【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。

（1）小張同學所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為_____克。

（2）通過計算，判斷該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)是否與試劑瓶標簽上的數(shù)據(jù)相符_____（需要計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

【答案】6 不符合

【解析】

根據(jù)恰好完全反應(yīng)消耗的NaOH的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式，計算濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)，與標簽對比。

（1）小張同學所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為5mL×1.2g/mL＝6g。

（2）根據(jù)圖可知，鹽酸完全反應(yīng)時消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為48g，所含氫氧化鈉的質(zhì)量為48g×5%＝2.4g

設(shè)該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為x

x＝36.5%＜37.5%，不符合。

故答案為：

（1）6；（2）不符合。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？其催化效果如何？

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象。

II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃

III．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（實驗結(jié)論）

（1）實驗I證明：氧化鐵_____（“能”或“否”）改變過氧化氫分解反應(yīng)的速率；

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的_____；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式_____。

（實驗評價）（1）實驗設(shè)計IV的目的是_____；

（2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是_____。

（3）在催化劑相同條件下，如何提高過氧化氫的分解速率？請設(shè)計實驗方案：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時均不含結(jié)晶水)，根據(jù)曲線圖回答下列題。

(1)t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是_____。

(2)若將M點處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以選擇的方法是_____(填序號)。

①降低溫度　　　　②增加溶質(zhì)　　　　�、壅舭l(fā)溶劑

(3)t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學甲用排水集氣法收集到幾瓶無色氣體，

（1）如圖所示放置，請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì)：___

（2）同學乙確定這是氧氣，檢驗方法_____

（3）同學甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實驗，寫出紅磷燃燒的化學方程式_____，寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象：_____。

（4）乙同學為了證明質(zhì)量守恒定律，點燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后，仔細收集白色粉末稱量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，理論上應(yīng)該大于1g，原因_____。乙同學實際稱白色粉木小于1g，分析可能的原因_____ （不考慮誤差）

（5）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若加熱反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（列式計算）______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，其中相同的球代表同種原子。

（1）該化學反應(yīng)中，發(fā)生變化的是_____（選填“分子”或“原子”），參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為_____。

（2）該反應(yīng)的生成物是_____（選擇序號填空）。

A 化合物 B 單質(zhì) C 混合物

（3）該反應(yīng)的微觀示意圖說明，化學反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用粗木棍在涂有蠟的鋅板上寫“明”“和”兩個字，露出下面的鋅板。向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加鹽酸。

（1）“明”字上的現(xiàn)象是_______________________________。

（2）“和”字上產(chǎn)生氣泡，用化學方程式解釋：_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集的裝置圖，并試驗O2的性質(zhì)。

（1）請改正圖中的錯誤。

①_____；

②_____；

③_____。

（2）高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達式是_____。

（3）用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是_____。

（4）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為_____。

①點燃酒精燈加熱 ②檢查氣密性 ③熄滅酒精燈 ④向試管中裝入藥品 ⑤收集氣體 ⑥將試管固定在鐵架臺上 ⑦從水中撤離導管

（5）若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學。

（1）生活中提倡食用加碘鹽、加鐵醬油等食品，這里的“碘”、“鐵”指的是_____（填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”）

（2）泉港臨海，海水中蘊含著豐富的資源。就物質(zhì)的分類而言，海水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。海水中含有大量的氯化鈉，氯化鈉是由Na+和_____（填符號）構(gòu)成，其中Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_____。

（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線：請回答下列問題：

(1)t1℃時a物質(zhì)的飽和溶液中溶液質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的比(最簡比)_____。

(2)三種物質(zhì)的結(jié)晶方法與海水曬鹽相同的是_____(填“a”“b”或“c”)

(3)t3℃時，把20ga、b、c三種物質(zhì)分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌，充分溶解后恢復至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為__(填字母，下同)再將溶液降低到t1℃時所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為__。

(4)t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是_____。

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