【題目】據(jù)報(bào)道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )

A. 反應(yīng)前后原子總數(shù)減少

B. 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C. 得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O

D. 可用于減少二氧化碳的排放

【答案】D

【解析】

據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖，排除未反應(yīng)的分子的干擾，可寫出反應(yīng)的方程式為：CO2+H2H2CO2。

A、在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，故錯(cuò)誤；

B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，反應(yīng)物中CO2是氧化物，生成物中沒有氧化物，故錯(cuò)誤；

C、得到的液體燃料化學(xué)式是H2CO2，故錯(cuò)誤；

D、二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，故正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小金利用如圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。注射器內(nèi)裝有足量稀鹽酸，硬質(zhì)玻璃管中有四個(gè)棉球，其中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象的分析，不合理的是

A. 若把稀鹽酸換成稀硫酸則反應(yīng)速度太慢，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B. 若把大理石換成碳酸鈉則反應(yīng)速度太快，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

C. 通過①②或③④現(xiàn)象的比較，均能得出二氧化碳溶于水呈酸性

D. 通過①④或②③現(xiàn)象的比較，均能得出二氧化碳密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KNO3 是制黑火藥的重要原料。

①KNO3 屬于 ________（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

②KNO3 進(jìn)行焰色反應(yīng)，透過藍(lán)色鈷玻璃觀察到火焰呈________色。

③下表是 KNO3 在不同溫度時(shí)的溶解度。

溫度（℃）

30

40

50

60

70

80

溶解度（g/100g 水）

45.8

63.9

85.5

110

138

169

I. 30℃時(shí)，KNO3 的溶解度是________g/100g 水。

II. 50℃時(shí)，KNO3 溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是_________（只列出表達(dá)式）。

III. 80℃時(shí)，將一定質(zhì)量的 KNO3 溶液按圖示進(jìn)行操作：

80℃時(shí)的 KNO3 溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。圖中 n 的數(shù)值為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1為元素周期表中1﹣3周期的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為銣（Rb）元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)按要求填空：

（1）13號(hào)元素形成的單質(zhì)具有良好的抗腐蝕性能，請(qǐng)寫出其抗腐蝕的原理（用化學(xué)方程式表示）_____；

（2）第三周期元素中，核外電子排布與Ne相同的金屬離子符號(hào)_____（寫一個(gè)）；

（3）寫出銣的氧化物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）煤、石油和_______通常成為化石燃料，燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉的目的是__________。

（2）人類目前所消耗的能源主要來自化石能源，化石能源的大量使用會(huì)產(chǎn)生CO2、SO2、NO2、CO等氣體和粉塵，其中在大氣中的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖的是________，能形成酸雨的是_________（只寫出一種）。

（3）氫能是一種既高效又干凈的新能源。根據(jù)化學(xué)方程式，試計(jì)算4g氫氣在氧氣中燃燒，生成水的質(zhì)量是多少________？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的課堂上，老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上(如圖所示)，觀察到火焰立即熄滅。

(1)探究一：蠟燭熄滅的原因。

猜想與假設(shè)：a．銅線圈隔離了可燃物；b．銅線圈隔絕了空氣；c．銅線圈吸熱，降溫至蠟燭著火點(diǎn)以下。

討論與交流：經(jīng)觀察分析同學(xué)們否定了猜想a和b，理由是___。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將銅圈加熱后___

___

猜想c正確

(2)探究二：經(jīng)過多次上述實(shí)驗(yàn)大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑黑色物質(zhì)是什么呢？

猜想與假設(shè)：①炭黑；②___；③炭黑和氧化銅。

（查閱資料）：氧化銅可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅(溶液顯藍(lán)色)和水，炭黑不與稀硫酸反應(yīng)。

討論交流：銅絲表面產(chǎn)生發(fā)炭黑或氧化銅的原因是___(寫一條即可)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少許黑色固體至試管中，___

___

猜想③正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是 （填一種），其離子符號(hào)是 。

（3）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號(hào)）。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．20℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是30

B．40℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C．40℃時(shí)，將50g乙物質(zhì)全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液

D．將130g 20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質(zhì)20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，根據(jù)下圖回答問題

圖一 圖二

（1）溴的相對(duì)原子質(zhì)量是 ______________；

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二___________（填字母）元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為 __________________ ；

（4）若圖二中C表示離子，則X的數(shù)值為 _______________ ；

（5）已經(jīng)氫溴酸(化學(xué)式為：HBr)的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸類似，請(qǐng)寫出鐵與氫溴酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________ 。

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