【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空：

①二個鐵原子_____；

②鎂離子_____；

③相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____ 。

（2）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示：

請回答以下問題：

①4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____（填字母序號）；

②該反應(yīng)中反應(yīng)物的微粒個數(shù)比_____；

③分析上面的微觀示意圖，你能獲得哪些信息 _____。（寫出一條即可）

【答案】2Fe Mg2+ H2O AD 4：3 在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分等

【解析】

（1）①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以二個鐵原子，就可表示為：2Fe；

②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略；鎂離子可表示為：Mg2+；

③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，可表示為：H2O；

（2）根據(jù)圖示可以看出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O；

①由上述方程式可知，4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD；

②上述反應(yīng)中，A、B微粒個數(shù)比為4：3；

③由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出C途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________�；痉磻�(yīng)類型是_________。

（2）________途徑屬于物理變化，利用液氮和液氧的_____________不同進(jìn)行分離。

（3）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入________ （寫化學(xué)式），起__________作用。

（4）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，________（填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大氣是寶貴的自然資源，其中氧氣與二氧化碳可通過相互轉(zhuǎn)化來維持平衡。

（1）自然界中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是光合作用。該反應(yīng)的原理是水和二氧化碳在光和葉綠素的作用下生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)，同時釋放氧氣。

①該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:________________。

②反應(yīng)過程中_________能轉(zhuǎn)化為了______________能。

（2）化學(xué)興趣小組對光合作用的產(chǎn)物葡萄糖進(jìn)一步研究。

①驗證葡萄糖中含有碳元素。方法是：取少量葡萄糖粉末于_________中，在酒精燈上灼燒，觀察到____________現(xiàn)象，初步判斷葡萄糖中含有碳元素。

②若每克葡萄糖在人體內(nèi)完全氧化，反應(yīng)后產(chǎn)生的能量為15.94KJ。某男子靜臥休息一晝夜需消耗約5858KJ的能量。若他因病不能進(jìn)食，只能靠輸入葡萄糖液(其中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)維持能量，則一晝夜內(nèi)至少需要輸葡萄糖液的質(zhì)量為________克(假設(shè)葡萄糖產(chǎn)生的能量全部用于人體消耗，計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像中，能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（ ）

A 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

B 一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

C 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若“”和“”代表兩種元素的原子，則下圖中表示單質(zhì)的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（ ）

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由128克硝酸鉀、60克氯化鈉組成的混合物投入200g熱水溶解，對該溶液進(jìn)行如圖實驗(假設(shè)實驗過程中無損耗)：

溫度（℃）

10

20

30

40

60

80

100

溶解度

硝酸鉀

20.9

31.6

45.8

64

110

169

246

氯化鈉

35.8

36

36.3

35.4

37

38.4

39.8

（1）兩種物質(zhì)溶解在水中，用玻璃棒攪拌的目的是________________。

（2）實驗時溫度t的范圍為________________。

（3）操作1用到的玻璃儀器除玻璃棒以外還有_________________。

（4）請定量描述晶體1的組成(忽略操作中的誤差)_____________。

（5）溶液2為__________________(填物質(zhì)名稱)的飽和溶液。

（6）關(guān)于溶液1和溶液2中溶解的NaCl的質(zhì)量大小關(guān)系：溶液 1 _________溶液2 (選填“>”、“<”或“=”)。

（7）關(guān)于上述實驗說法錯誤的是______________。

A晶體1與晶體2比較，晶體1中KNO3的純度更高

B溶液1中KNO3為飽和溶液，NaCl為不飽和溶液

C溶液1恒溫蒸發(fā)90g水后，與溶液2的溶質(zhì)質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下九種物質(zhì)是初中常見的物質(zhì)，其中B、Y為黑色固體，X、E是組成元素相同的液體，C能使帶火星的木條復(fù)燃，F能使澄清石灰水變渾濁。其中箭號表示生成的意思，試回答下列有關(guān)問題。

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式X_____；

（2）反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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