【題目】為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如圖所示:
下列說法正確的是( )
A.圖中表示化合物的是“ ”
B.該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3:1
C.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
【答案】D
【解析】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“ ”表示單質(zhì),A不符合題意;
B、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,該圖示中一個碳原子與一個水分子反應(yīng),所以,該反應(yīng)反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:1,B不符合題意;
C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),C不符合題意;
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變,D符合題意.
所以答案是:D.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用化合反應(yīng)及其應(yīng)用和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子的說法錯誤的是
A.濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運動速率變快
B.20 L氫氣可以壓縮到5 L——分子的體積很小
C.水燒開后把壺蓋頂開——分子間隔變大
D.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類發(fā)生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀是一種新型、高效、多功能的“綠色”水處理劑,已知其化學式為K2FeO4 , 則Fe元素的化合價為( )
A.+6B.+3C.+5D.+2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.20℃時,100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于25g
B.20℃時,等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.30℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
D.50℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含Fe2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過程如下:
請回答:
(1)A的化學式為________。
(2)反應(yīng)②的化學方程式為________________;
(3)反應(yīng)③的化學方程式為________________________。
(4)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有________(填化學式),濾液中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學式);充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量________(填“增大”“減小”或“不變”)。
(5)用含雜質(zhì)的鐵10 g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng))與100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng),濾去雜質(zhì),得到濾液質(zhì)量為108.1 g,求含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)_____________(寫出計算過程)。
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