【題目】（2分）我們在生活中可以觀察到：燃著的小木棒若將燃燒端朝上，往往木棒沒燃盡就熄滅了，這主要是因為 ；消防官兵撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹木清除，其滅火的原理是 ．

【答案】小木棒溫度不易達到著火點；移走可燃物

【解析】

試題分析：燃著的小木棒若將燃燒端朝上，往往木棒沒燃盡就熄滅了，這主要是因為小木棒沒有收到足夠的預熱，溫度不易達到著火點；消防官兵撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹木清除，其滅火的原理是移走可燃物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】節(jié)日期間的商場里會感覺悶熱缺氧，其中氧氣的體積分數(shù)可能是

A．1% B．19% C．25% D．78%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗。實驗裝置如下圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。

實驗主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入a g藥品；反應結束，冷卻后，稱量D中藥品質(zhì)量為b g。樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)＝[w－(b－a)×12/44]/w

請回答下列問題。

①主要實驗內(nèi)容

②實驗討論

裝置E中盛放的試劑是 （15） ，其作用是 （16） 。

按上述實驗，得到銅的質(zhì)量分數(shù)不精確，你認為是 （17） （填：偏大、偏小、或不能確定），原因是 （18） ，如果要得到了較正確的結果，對該裝置改進的方法是 （19） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。請回答：

（1）某同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g。需要氯化鈉的質(zhì)量為 克，該同學按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是 （填字母）；E中玻璃棒的作用是 。

（2）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則該同學稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為 克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于金屬制品的使用不合理的是（ ）

A．銅可以用來制作導線

B．不銹鋼可用于制作外科手術刀

C．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥

D．不能經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱： 。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為 ，可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 ，該反應生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A__；D__．

（2）寫出由物質(zhì)C轉化為物質(zhì)B的化學方程式__．

（3）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學方程式__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法錯誤的是

A．化學反應前后它的質(zhì)量不變 B．化學反應前后它的化學性質(zhì)不變

C．能改變化學反應速率 D．可增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）2015年4月28日召開的國務院常務會議確定，加快清潔油品生產(chǎn)供應，力爭提前完成成品油質(zhì)量升級任務，清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18），能改善油品質(zhì)量，促進汽油燃燒，大幅減少車輛污染物排放，有效保護大氣環(huán)境。請回答：

（1）異辛烷中碳氫元素的原子個數(shù)比為____________；

（2）異辛烷的相對分子質(zhì)量為___________________；

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