【題目】水是寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是　　

A. 電解水的實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

B. 明礬在水中形成膠狀物，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，而使雜質(zhì)沉降

C. 凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附和蒸餾，其中吸附是凈化程度最高的方法

D. 水中的異味可以用活性炭除去

【答案】C

【解析】

A、電解水的實驗中，水分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故A正確；

B、明礬在水中形成膠狀物，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，而使雜質(zhì)沉降，故B正確；

C、凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附和蒸餾，其中蒸餾是凈化程度最高的方法，可以得到純水，故C錯誤；

D、活性炭具有吸附性，能除去水中異味，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李明收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。

（1）操作①的名稱是_____。用到的玻璃儀器有_____。

（2）操作②主要是除去水中的異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____。

（3）李明想知道凈化后的D是不是硬水，檢驗的方法是：_____（寫出步驟、現(xiàn)象及對應(yīng)結(jié)論。）日常生活中常用_____的方法使硬水軟化；

（4）操作③是消毒殺菌，這過程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（5）常用的殺菌消毒劑是高鐵酸鈉（化學(xué)式是Na2FeO4）試計算：

①高鐵酸鈉中各元素的質(zhì)量比_____；

②多少克高鐵酸鈉中含有112克鐵元素_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是

A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗③

D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為一種混合氣體 (兩種物質(zhì)組成的)，經(jīng)分析只含2種元素，根據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列空白 (假設(shè)每步反應(yīng)均完全)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：該混合氣體A是由_____和_____組成的

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的學(xué)方程式：C→D_____，E→B_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】厲害了，我的國!“中國智慧“中國制造”譽滿全球夕，如圖為平昌冬奧會閉幕式上，演員穿著熊貓木偶服飾進行輪滑表演，如圖為“復(fù)興號”鋁合金車體。

(1)銅絲線用于連接LED燈，主要是利用其______性：鐵生銹的條件是鐵與______同時接觸。金屬腐蝕造成的損失巨大，對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護措施不合理的是______(填序號)。

A．齒輪表面涂油 B．將鋼材深埋保存 C．鋼刀浸泡在鹽水中 D．車圈鍍鉻

(2)在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如下實驗。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是______(填序號)。

A．Z＞Y＞X B．X＞Y＞Z

C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X

(4)在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應(yīng)停止后過濾，濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘，若鐵釘無變化，不溶物中一定含有______，濾液中含有的溶質(zhì)是______(寫化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你用燃燒和滅火的知識回答下列問題：

加油站、面粉廠和煤礦的礦井內(nèi)，必須嚴(yán)禁煙火的原因是______；

“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰秒后炸開，放出不可燃性的氣體，同時釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，使火焰熄滅，其滅火原理是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖實驗裝置驗證一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物（固定裝置省略、裝置氣密性良好）。

①A 處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②B 中固體由黑變_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，說明一氧化碳有_____性。

③有關(guān)該實驗說法正確的是_____（選填編號）。

a. A 中消耗的碳粉的物質(zhì)的量等于 B 中消耗的一氧化碳的物質(zhì)的量

b. C 的作用是收集剩余的一氧化碳

c. 點燃 e 處，火焰呈淡藍(lán)色

d. B 處玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素的質(zhì)量

④上圖實驗裝置設(shè)計還不能完全證明一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物，請說明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，將鎂粉與碘粉紫黑色均勻混合，幾乎不反應(yīng)，滴加幾滴水后鎂粉與碘粉劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂，并伴有大量紫色蒸氣固體碘易升華。該反應(yīng)______填“吸收”或“放出”熱量，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______，該反應(yīng)過程中水是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取并收集氣體的常見裝置。

（1）圖中a的儀器名稱是______，實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：______。

（2）若用C裝置制取二氧化碳，其優(yōu)點是：______，若用A裝置作為發(fā)生裝置，如何檢查裝置氣密性：（可以添加需要的儀器）______。

（3）若用D裝置收集氫氣，則氣體從______（填字母，下同）進入。若用E裝置收集，則氣體從______進入。

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