【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖，下列說法正確的是（　�。�

A.乙、丁為氧化物

B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1：1

C.該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變

D.該過程體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

【答案】D

【解析】

由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH，轉(zhuǎn)化①②的化學(xué)方程式分別為：2CH4+O22CO+4H2，CO+2H2CH3OH。

A、乙為CO，屬于氧化物，丁為CH3OH，由三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；

B、由上述方程式可知，轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1：2，故B錯(cuò)誤；

C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子總數(shù)沒有發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；

D、O2、CO、H2都屬于無(wú)機(jī)物，CH4、CH3OH屬于有機(jī)物，由上述方程式可知，該過程體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來探究可燃物燃燒的條件．

（1）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該實(shí)驗(yàn)裝置的缺點(diǎn)是（寫一點(diǎn)）________ ．

（2）另一同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒：

③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_____（填序號(hào)，下同）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 __________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問題：

（查閱資料）

a 固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。

b 氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

（提出問題）

（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜，可得出酒精中含有_______________元素；

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，觀察到____現(xiàn)象，由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為__________；

（3）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向一支試管中滴加酚酞溶液

溶液變紅

清液中有氫氧化鈉

向另一支試管中滴加澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

清液中有____

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是____；

他們另取燒杯中的上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思與交流）乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是__________________；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論］小組同學(xué)經(jīng)過討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組按下圖實(shí)驗(yàn)測(cè)定部分變質(zhì)的Na0H固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）根據(jù)題中信息_______(填“能”或“不能”）計(jì)算Ca(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）計(jì)算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人的生產(chǎn)生活離不開水，請(qǐng)回答下列問題。

（1）為了除去水中的不溶性雜質(zhì)，需要進(jìn)行的操作是________，為了除去其中的色素和氣味，又向其中加入活性炭，利用了活性炭的________性。

（2）生活中可以用________來檢驗(yàn)硬水和軟水，可用________的方法降低水的硬度。

（3）電解水的化學(xué)方程式為：_________________。

（4）請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的具體措施：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

（1）圖中儀器①的名稱是____。

（2）通常情況下，H2S是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室用FeS固體與稀鹽酸反應(yīng)制取H2S時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)，若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從___(填“a”或“b")端通人。為了防止中毒和污染空氣，多余的H2S可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___(氫硫酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng))。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)認(rèn)為提升化學(xué)的全球認(rèn)知至關(guān)重要，并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。銦是金屬元素，化學(xué)性質(zhì)與鋁相似，以下是銦（In）與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程，可表示為：

①請(qǐng)將B框中的信息補(bǔ)充完整______________，你這樣補(bǔ)充的理由是___________。

②請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)結(jié)合圖1裝置或儀器回答問題：

（1）寫出圖中的定量?jī)x器的名稱__、__．

（2）氨氣（NH3）極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的__（填裝置序號(hào)，下同），氣體收集裝置應(yīng)選用__．

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積，請(qǐng)從圖中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是__（填接口序號(hào)）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

（4）某同學(xué)用錐形瓶收集一瓶CO2氣體，并利用如圖裝置做趣味實(shí)驗(yàn)：將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__；錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答問題。

(1)10°C時(shí)，溶解度較大的物質(zhì)是_______________。

(2)從圖示中你能獲得的一條信息是_______________。

(3) 40°C時(shí)，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g 降溫至25°C，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A(選填“>”“<”或“=”)______ B。

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