【題目】2015年6月國家開始實行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用．某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指（ ）
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)

【答案】C
【解析】解：某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指指元素，與具體存在的形態(tài)無關(guān)．通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述． 故選：C
食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈉、鉀、鈣”等不強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的溶解度曲線，下列說法正確的是
（1）t1℃時，A的溶解度（填大于、小于、等于）B．
（2）t2℃時，A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填一定相等、無法確定、）．
（3）t3℃時，將A、B的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出A的質(zhì)量B（填大于、小于、等于）．
（4）分別將A、B在t1℃的飽和溶液升溫至t3℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)AB（填大于、小于、等于）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.直接品嘗實驗室藥品的味道
B.“侯氏制堿法”生產(chǎn)的“堿”是指碳酸鈉
C.誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒
D.液化氣起火，迅速關(guān)閉閥門，以斷絕可燃物的來源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學(xué)小組的同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】
①蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；
②蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究】
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加石蕊溶液，觀察到溶液的顏色變成色，說明蟻酸溶液顯酸性．
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素，推測出蟻酸在隔絕空氣加熱條件下的一種生成物是水．
（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出來兩種猜想：
①猜想1：該氣體是CO2 ．
猜想2：該氣體是 ．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置．

②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想1（填“成立”或“不成立”）．
若猜想2成立，則：
③實驗時裝置B的作用是 ．
④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是 ．
⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．
（1）潔廁靈不慎滴在衛(wèi)生間大理石地面上，立即發(fā)出“嘶嘶”響聲，并冒出氣泡，這是因為發(fā)生了（選填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（2）市場上調(diào)味品種類豐富，有加硒鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中硒、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是 ．
（3）現(xiàn)在很多汽車為了環(huán)保使用壓縮天然氣，天然氣主要成分的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】指出下列符號中“2”的意義： ①2H
②5O2
③Ca2+ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.氦氣
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（ ）
A.H2
B.H2O
C.H+
D.2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“法老之蛇”是網(wǎng)絡(luò)上非常流行的化學(xué)興趣實驗，其實驗原理如下：4Hg（SCN）2═4HgS+2CS2+3（CN）2↑+N2↑，該反應(yīng)屬于（ ）
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

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