在實驗中，下列做法可取的是(　　)

①用手拿鐵釘�、趪L氯化鈉(食鹽)的味道�、郯驯强诇惖饺萜骺谌ヂ勊幤返臍馕丁、懿徽f明用量時，固體取1～2 g　⑤用剩的藥品要放入指定的容器內(nèi)

A. ②④ B. ①②④ C. ①② D. ⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省等五校2018屆九年級10月聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．NO密度比空氣略大、難溶于水的氣體，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實驗室收集NO的裝置應(yīng)選用(　　)

A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法 C. 向上排空氣法或排水集氣法 D. 排水集氣法

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市崇明片2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

為了除去空氣中的氧氣而不增加其他氣體的量，某同學采用燃燒法除去空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是…………………………………………………（ ）

A. 鐵絲 B. 木炭 C. 蠟燭 D. 紅磷

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題3 走進化學實驗室 題型：信息分析題

看圖回答下列問題：

(1)如圖所示，圖中的實驗操作正確的是______(填字母)。

(2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果：①__________；②__________；③__________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題3 走進化學實驗室 題型：選擇填充題

下列實驗操作錯誤的是 (　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：填空題

如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：

（1）指出標號儀器的名稱c ，e ．

（2）圖中有幾處明顯錯誤，請改正過來

① ；

② ；

③ ；

④ ．

（3）可用圖中的收集方法收集氧氣的理由是 ，當氣泡 時開始收集．

（4）寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式： ．

（5）張珊同學按照下列實驗步驟進行了實驗：①按要求連接好儀器，②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上，③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中，④加熱試管收集氧氣，⑤結(jié)束時，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽．請你分析，張珊同學的實驗中缺少的關(guān)鍵步驟是 ．還有一步明顯的錯誤操作請改正過來： ，如不改正，這種錯誤可能引起的后果是 ．

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：信息分析題

將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將E引燃放入B中火星四射，生成一種黑色固體．試回答：

①寫出上述物質(zhì)的名稱：A_________，B_________，C________，D________，E_________．

②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達式，在后面的括號寫出其反應(yīng)類型：

(1)________________________（________）

(2)________________________（________）

(3)________________________（________）

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：信息分析題

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①________；②__________

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式式_________________，可選用的發(fā)生裝置是________；可選用的收集裝置是______________ (寫出裝置代號)．

(3)裝置B是實驗室用_________和__________制取氧氣的發(fā)生裝置，表達式為：________________．

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題3 走進化學實驗室 題型：選擇題

能直接在酒精燈火焰加熱的儀器是

A．試管 B．燒杯 C．燒瓶 D．錐形瓶

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同步練習冊答案