【題目】下列變化屬于化學變化的是
A.膽礬研碎B.品紅擴散C.金屬拉絲D.蠟燭燃燒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程,其中正確的是
A.B.C.D.
A.高溫煅燒石灰石至質量不再減輕
B.向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氫氧化鉀溶液
C.向一定量露置在空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D.用兩份等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣(甲加少量MnO2)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家研發(fā)出一種鋁鎵(Ga)合金,從物質分類的角度看,鋁鎵合金屬于_______(填“純凈物”或“混合物”);用該合金與鋁片相互刻畫,發(fā)現鋁片上有劃痕,說明_______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習酸堿中和反應時,很多同學對其產生探究興趣。
(1)甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論。乙同學認為甲同學推理不合理,理由是__________________。
(2)乙同學為了驗證甲同學的結論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如下圖:
①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是_________(填“放熱”或“吸熱”)反應,B點表示的含義是__________________。
②從A到B的過程中,燒杯中溶液pH逐漸 ____________。
③B到C的過程中,燒杯內溶液中含有的陽離子有 ________(填離子符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質,關于它們的說法正確的是
①都是黑色固體 ②是同一種物質 ③碳原子的排列方式相同 ④物理性質相似 ⑤化學性質相似 ⑥完全燃燒都生成二氧化碳
A.①②③④B.⑤⑥C.②③④D.①②③④⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置
是 (填上圖字母)。
(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖,按要求回答有關問題。
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a_______。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為_______(填字母),化學方程式為______________,檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是______________。
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是_______(填字母),反應的化學方程式為_______;若實驗室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳混合物的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時,應先將導管移出水面,然后再_____________________,以防止____________________________。
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下,在試管中分別加入下列物質,把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復燃的是_______(填序號)。
A.5 mL 5%的過氧化氫溶液
B.5 mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5 mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5 mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
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