【題目】2017年中國在南海實現(xiàn)可燃冰的持續(xù)開采。已知每個可燃冰粒子由一個甲烷分子結合 8個水分子構成，其化學式為CH48H2O。下列關于可燃冰的說法不正確的是( )

A.可燃冰和冰屬于不同的兩種物質(zhì)B.一個可燃冰粒子由29個原子構成

C.可燃冰是由碳、氫、氧三種元素組成D.可燃冰粒子中 C、O 原子個數(shù)比為1:1

【答案】D

【解析】

A、可燃冰是由一個甲烷分子結合 8個水分子構成，冰是由水分子構成的，可燃冰和冰屬于不同的兩種物質(zhì)，故A正確；

B、可燃冰的化學式為CH48H2O，一個可燃冰粒子由個原子構成，故B正確；

C、可燃冰是由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；

D、可燃冰的化學式為CH48H2O，可燃冰粒子中 C、O 原子個數(shù)比為1:8，故D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列涉及學科觀點的有關說法不正確的是

A.微粒觀：金剛石與石墨的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同

B.結構觀：一氧化碳和二氧化碳分子結構不同，其化學性質(zhì)不同

C.轉化觀：在一定條件下，CO2 與 CO 可以相互轉化

D.守恒觀： 一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成 CO、CO2 和 H2O，經(jīng)測定水的質(zhì)量為 18g， 則甲烷質(zhì)量為 16g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象中能正確表示其變化過程的是（ ）

A．向pH=10的KOH溶液中不斷加水稀釋

B．用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的混合物制取O2

C．向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量

D．20℃時，向一定質(zhì)量的NaCl溶液中加入KNO3固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從 A 或B 兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按 A 計分。

在一定條件下，Mg 和 MgH2的相互轉化可以實現(xiàn)氫氣的儲存和釋放。其工作原理如圖。

A

B

（1）氫氣儲存時發(fā)生反應的化學方程式為_______。

（2）氫氣很容易逃逸，若氫氣存儲效率為 10%，儲存 1 kg 氫氣，至少需要 Mg 的質(zhì)量為_______ kg。

（1）氫氣釋放時發(fā)生反應的化學方程式

為_______。

（2）理論上，52 kg MgH2最多能釋放氫氣的質(zhì)量為_______ kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）某校興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：

①取5只250mL 集氣瓶，向 5 只集氣瓶中分別裝入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為 1、2、3、4、5；

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述 15 號瓶中的水 排去；③將帶火星的木條依次插入 15 號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。

試回答下列問題：

(1)集氣瓶2中氧氣的體積分數(shù)為_____.(空氣中氧氣的體積分數(shù)以 21%計)
(2)根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是_____(填寫相應的字母).

A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

B. 集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)52.6%時，帶火星的木條就能復燃

C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃。

（3）以上實驗表明，使用帶火星的小木條驗滿氧氣是否可靠______（填是或否）

（4）上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你 再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_______

_______

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

實驗時硫不能取太多，是因為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究：

（知識回顧）

(1)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式：___。

（提出猜想）

(2)小紅對容器中氣體的組成提出四種猜想，你認為其中明顯不合理的有__(填字母) 。

A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2

(3)小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是____。

（實驗探究1）小明為了驗證自己的猜想，按如下圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

(4)裝置 B中NaOH溶液的作用是____。

(5)若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是____，反應的化學方程式是____

（實驗探究 2）小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉 E 裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是____。

（反思交流）有同學認為，小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體混合物由Mg和MgO組成，取該混合物6.4g與19.6%的稀硫酸恰好完全反應，所得溶液蒸發(fā)82.2g水后得到固體的質(zhì)量為24g，則原混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為()

A.25%

B.20%

C.16%

D.40%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一天上午，探險的“鹽酸先生”不小心步入有許多陷阱的小山迷宮（見圖），這里的陷阱是指能與鹽酸發(fā)生化學反應的物質(zhì)，請你幫他選擇正確的行進出路是（ ）

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】MgSO4·7H2O是一種重要的化工原料，某工廠以一種鎂礦石（主要成分為SiO2和MgCO3，還含有少量FeCO3）為原料制備MgSO4·7H2O晶體的主要流程如下：

已知：SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請回答下列問題：

（1）“操作b”的名稱是________。該操作中玻璃棒作用____________。

（2）“廢渣Y”中含有少量的FeOOH，其中鐵元素的化合價是______。

（3）MgCO3溶于稀硫酸的化學方程式為______________，其反應類型為________。

（4）選用MgO調(diào)節(jié)pH而不選用NaOH的原因是_________。

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