【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),合理的是( 。

A. 一定條件下,一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉容器中反應(yīng)

B. 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加水

C. 一定溫度下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)

【答案】A

【解析】

A、一定條件下,一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉容器中反應(yīng),參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,即物質(zhì)的總質(zhì)量不變,符合題意;

B、向一定量稀鹽酸中加水,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,即溶液變稀了,酸性變?nèi)酰?/span>pH增大,但是溶液仍然呈酸性,溶液的pH仍然小于7,不可能變成堿性,不符合題意;

C、一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣,氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,水被消耗,溶劑質(zhì)量應(yīng)減小,不符合題意;

D、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量,在質(zhì)量相等時(shí),應(yīng)該是鎂比鐵產(chǎn)生的氫氣多,不符合題意。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 反應(yīng)中分子的數(shù)目發(fā)生了改變

B. 金原子對(duì)CO起吸附催化作用

C. 碳化鉬在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+COCO2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,請(qǐng)回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填編號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;反應(yīng)結(jié)束后,欲從剩余殘?jiān)谢厥章然,現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶②過濾③洗滌、烘干④溶解,正確的操作順序是_____(填序號(hào));

(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b)通入;

(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是_____(填編號(hào))

(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是_____(填編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】炭雕(圖1)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。廣告上說這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行有效吸附。某課外小組想對(duì)炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究。

問題一:該炭雕產(chǎn)品是否具有吸附性?

[猜想與假設(shè)]:該炭雕產(chǎn)品具有吸附性。

[實(shí)驗(yàn)探究一]:取少量炭雕樣品放入盛有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w中,如圖2所示,首先觀察到的現(xiàn)象是_____;打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是_____,說明炭雕確實(shí)具有吸附性,該性質(zhì)屬于_____性質(zhì)(選填“物理”、“化學(xué)”)。

問題二:炭雕產(chǎn)品與木炭具有相似的化學(xué)性質(zhì)嗎?

[猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品與木炭具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

[查閱資料]①新鮮的人或動(dòng)物血液,遇一氧化碳由暗紅變?yōu)闄烟壹t色。

氫氧化鈉溶液可以吸收大量CO2,從而除去混合氣體中的CO2

[實(shí)驗(yàn)探究二]組裝如圖3所示實(shí)驗(yàn)儀器,通過燃燒炭雕并檢驗(yàn)燃燒后的產(chǎn)物,驗(yàn)證炭雕產(chǎn)品的化學(xué)性質(zhì)。

A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

1)實(shí)驗(yàn)開始后,C裝置中出現(xiàn)白色沉淀,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)闄烟壹t色,則B裝置中炭雕燃燒時(shí)生成的物質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。

2)小明認(rèn)為可以將C試管中的澄清石灰水換成紫色石蕊溶液,則C中觀察到的現(xiàn)象是_____。

3)小紅認(rèn)為可以用F裝置替換E裝置,則F裝置中現(xiàn)象為__,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。

4)小軍還認(rèn)為F裝置仍有不足,請(qǐng)你幫忙指出存在的問題_____

[初步結(jié)論]炭雕產(chǎn)品與木炭具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)老師用自己的華為手機(jī)屏幕解鎖圖“Z”來構(gòu)建初中化學(xué)常見物質(zhì)的關(guān)系。圖中數(shù)字代表一種物質(zhì),“—”表示兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。已知①、②、③、⑤、⑦為五種不同類別的物質(zhì),⑦、⑧、⑨為三種不同狀態(tài)的同一類別的物質(zhì),①和②的反應(yīng)是古代濕法煉銅的原理,③由三種元素組成,⑦是常見的氣態(tài)滅火劑。請(qǐng)回答:

1)將一定量的②加入到③的溶液中,反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

2)⑤和⑦反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)構(gòu)成⑧的微粒是_____(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

4)⑨的一種用途是_____。

5)圖中所有的化學(xué)反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是_____。

6)若保持①、⑦、⑧、⑨對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不變,史將①、④、⑦、⑧、⑨相連,可構(gòu)成簡(jiǎn)單的解鎖圖“L”。則④可與原解鎖圖中_____(選填“③”或“⑤”)相同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?

【猜想與假設(shè)】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是____________

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

【現(xiàn)象與結(jié)論】

(2)A中觀察到_____________,證明生成氣體含有NH3;B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②_______;C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有________。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(4)氨氣極易溶于水,上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

1)白開水容易解渴,促進(jìn)新陳代謝,有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分等功能。白開水是______(填純凈物混合物)。

2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑.下列屬于新能源的是__________(填字母序號(hào)).

A 潮汐能 B 太陽能 C 風(fēng)能 D 石油.

3)物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑.工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2H2O2═X+2H2O.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為___________

4 )硫化氫(H2S)的回收是資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要研究課題。將含H2S的廢 氣與空氣混合,通入 FeCl3、FeCl2、CuCl2 的混合溶液回收硫(S),反應(yīng)過程如圖。

(Ⅰ)過程Ⅰ中 H2S CuCl2 發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。寫出該反應(yīng)X 的化學(xué)方程式__________。

(Ⅱ)過程Ⅲ的反應(yīng)物有__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒有改變

C. 反應(yīng)物甲、乙的質(zhì)量比為89

D. 生成物丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主德國化學(xué)家Gerhard Ertl對(duì)CO在催化劑Pt/Al2O3/Ba表面進(jìn)行的研究,催生了汽車尾氣凈化裝置.如圖為該反應(yīng)過程的模型,判斷下列說法中不正確的是(  )

A. 該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

B. CO2、NO2屬于非金屬氧化物

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 該裝置的最大貢獻(xiàn)是將有毒氣體處理為無污染氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案