7、據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�
分析：根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．
解答：解：滅火原理：破壞燃燒的一個條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的．
滅火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離（2）隔絕氧氣或空氣（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，水可以使燃燒的物質(zhì)熄滅的原理是降溫和隔絕氧氣，用濕抹布蓋火和用鍋蓋蓋熄的滅火原理是隔絕空氣或氧氣，設(shè)置隔離帶則是利用可燃物與燃燒物隔離的原理滅火．
故選A．
點評：結(jié)合燃燒條件分析滅火措施，判斷滅火原理，考查運用知識進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（　　）
  滅火實例 滅火原理
A 住宅失火時，消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
B 酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
C 炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣
D 撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶 可燃物與火源隔離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5、據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民的生命和財產(chǎn)造成重大損失．針對下表中的滅火實例，相關(guān)滅火方法及原理不正確的是（　　）
選項 滅火實例 滅火方法及原理
A 酒精著火 用濕抹布蓋滅，以隔絕空氣或氧氣
B 油鍋著火 用水澆滅，以降低可燃物著火點
C 住宅失火 用水槍澆滅，以降低溫度至可燃物著火點以下
D 草原火災(zāi) 設(shè)置隔離帶，以隔離可燃物與燃燒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民生命財產(chǎn)造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對滅火實例的滅火原理解釋正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．圖中對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是
選項 滅火實例 滅火原理
A 住宅失火時，消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
B 酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
C 炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣
D 撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離

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