【題目】如下圖，在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。

（1）圖A所示是近年新命名的元素，其原子核內(nèi)的質子數(shù)是_________。

（2）由B、C兩種微粒構成的物質化學式為_____。

汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應的微觀過程可用下圖表示:

（3）該反應中沒有發(fā)生改變的粒子是 _____________(填“分子”“原子”或“離子”)寫出上述反應的化學方程式:________________________。

（4）氮的氧化物是形成酸雨的主要氣體之一，可用___________來測定雨水的酸堿度。

【答案】 115 MgCl2 原子 2CO+2NO2CO2+N2 PH試紙（或PH計）

【解析】（1）元素周期表中，元素符號前的數(shù)字是原子序數(shù)，原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質子數(shù)。（2）B、C分別代表鎂離子、氯離子，該兩種離子構成氯化鎂。（3）在化學變化中，分子分解為原子，原子不變，重新結合成新的分子。根據(jù)題給信息，反應的化學方程式為：2CO+2NO2CO2+N2（4）用pH試紙測定液體的酸堿度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（卷號）1955746900811776

（題號）1958461096509440

（題文）

向BaCl2溶液中滴入H2SO4溶液至恰好完全反應。

(1)該反應預計觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。

(2)上圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子， 寫出每種圖形代表的離子。(填離子符號)： __________ _______ _______

(3)下列物質中能與BaCl2溶液反應產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是_____________。

A．Ca(OH)2 B. Na2 SO4 C．HNO3 D. Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質X，微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是( )

A. 在反應過程中A、B原子個數(shù)保持不變 B. 該反應為化合反應

C. 參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3:2 D. 物質X可能是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一步化學反應實現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質間轉化，表格中X、Y、Z對應的物質不能實現(xiàn)這種轉化的是

X

Y

Z

A

CO2

Na2CO3

CaCO3

B

NaNO3

Na2CO3

NaCl

C

HCl

BaCl2

NaCl

D

Mg

MgO

MgCl2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A．化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變

B．W物質中碳元素的質量分數(shù)為75%

C．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數(shù)比為3：4

D．該反應不屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某不銹鋼鍋問題已經(jīng)發(fā)生了幾個月，炊具材料中錳含量不得超過2%。錳對人體的神經(jīng)系統(tǒng)危害是相當大的，過量會導致錳狂癥，進一步可以出現(xiàn)類似于帕金森綜合癥。如圖是元素周期表中的錳的有關信息，其中認識錯誤的是( )

A. 錳原子的質子數(shù)為25 B. 錳元素屬于金屬元素

C. 錳原子的原子核外有25個電子 D. 錳的原子質量為54.94

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。

(1)圖A、B、C是金屬屬的應用實例，根據(jù)這些實例可推斷出金屬具有的物理性質有____________(需答兩點)。

(2)圖D中,最容易生銹的部位是___________(填“a”“b”或“c”)。

(3)焊錫(主要含錫、鉛)與其組成它的純金屬相比具有_______________的特性,可用來焊接金屬。

(4)將純銅片和黃銅片互相刻畫畫，純銅片上留下明顯的劃痕(實驗如圖E所示)，該實驗說明了________________________________.

(5)用磁鐵礦(Fe3O4)煉鐵的原理是:在高溫下，用一氧化碳把鐵從磁鐵礦里還原出來,該反應的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠排放的廢水含有較多FeSO4，為綜合利用FeSO4，他們設計一下工藝流程：

（1）操作的名稱是 ______ ，其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ______ ，

（2）在上述流程圖中使物質中元素的化合價發(fā)生改變的是操作_____

（3）整個實驗流程中可以循環(huán)利用的物質是 ______ （用名稱表示）；煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵，其反應的化學反應方程式為 ______ ．

（4）該工藝流程中制取的（NH4)2SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作 ______ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了用一氧化碳與氧化鐵反應來探究煉鐵原理的裝置，如圖：

（1）實驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱，其目的是為了防止 ；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進措施是 。

（2）玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）鐵架臺是由鐵合金制成的．鐵的合金包括生鐵和鋼，二者含碳量較高的是 ；鐵架臺的防銹措施是 （寫一點即可）。

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