【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。
(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>______(填字母)。
A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉
(2)下表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度,根據(jù)表中信息回答問題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氫氧化鈣 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
①60℃時,氯化鈉的溶解度_______硝酸鉀的濟解度(填“>”“=”或“<”)。
②向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰,再冷卻至20℃,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量____(填“增大”“不變”或“減小”)。
③混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至20℃,析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說法中正確的是_______(填字母)。
A.析出的晶體中不一定含有硝酸鉀
B.所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液
C.上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離
(3)如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請回答下列問題:
①t3℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的X溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
②t3℃時,等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃,溶液質(zhì)量沒有變化的是_______。
【答案】A < 減小 B 20% Z
【解析】
(1)高錳酸鉀放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液,汽油、面粉難溶于水,故選:A;
(2)①通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知,60℃時,氯化鈉的溶解度<硝酸鉀的溶解度;
②氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰,再冷卻至20℃,溶劑的質(zhì)量減少了,所以此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減;
③混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至20℃,析出晶體并得到溶液
A、硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小,所以析出的晶體中一定含有硝酸鉀,故錯誤;
B、所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液,故正確;
C、上述方法得到晶體中也會含有少量的氯化鈉,所以不可以將兩種物質(zhì)完全分離,故錯誤;
故選:B;
(3)①t1℃時,X物質(zhì)的溶解度是25g,飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ,所以t3℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的X溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%;
②Z物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,t3℃時,等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃,溶液質(zhì)量沒有變化的是Z。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體 積分?jǐn)?shù)總是遠小于 21%,他認(rèn)為誤差主要由實驗裝置造成,于是改用圖乙裝置進行實驗,步驟如下:
①連接裝置并檢查氣密性.
②在量筒內(nèi)加入 100 毫升的水.
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內(nèi)空氣體積為 250 毫升.
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源 使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源.
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時,記錄量筒內(nèi)水的體積為 60 毫升.
(1)小明按如甲裝置進行實驗時,該如何檢查裝置的氣密性_______
(2)與裝置甲相比,裝置乙可以減小實驗誤差,其原因是_______:
(3)根據(jù)本實驗數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______.
(4)小強同學(xué)按圖 1 所示裝置測定空氣中氧氣的含量,并用壓強傳感器實時地傳回集氣瓶內(nèi)壓強—時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和 p’分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓),下列說法正確的是_______
A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
B.反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成
C.p=0.79p0,p’=p0 是因為紅磷比木炭消耗的氧氣多
D.由圖 3 可推出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任
下列“水”屬于純凈物的是______填序號.
A、蒸餾水 B、河水 C、自來水
用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是______,該實驗說明水是由______組成的.
我國水資源豐富,但分布不均,有些村民地下水作為生活用水,人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______
請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將10%HCl溶液和未知濃度的NaOH溶液混合均勻并測量記錄溶液溫度,實驗結(jié)果如有圖所示,每次實驗中HCl溶液和NaOH溶液的質(zhì)量總和始終保持46.5g,根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
(1)該反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
(2)恰好反應(yīng)時鹽酸溶液的質(zhì)量為_____g;
(3)計算NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計算過程)
(4)當(dāng)?shù)渭欲}酸41.5g時,所得溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(保留小數(shù)點后兩位小數(shù))
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【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要手段,請回答下列問題。
(1)實驗一是通電分解水實驗,當(dāng)電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比大約為①_____,該實驗證明水是由②_____組成的;
(2)實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_____;
(3)實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量_____的質(zhì)量。
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【題目】圖中A、B、C、D是四種拉子的結(jié)構(gòu)示意圖,E為氬元素在元素周期表中的信息示意圖。
(1)B元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)_____元素;A元素的質(zhì)子數(shù)為_____。
(2)圖中A、B、C、D四種粒子表示原子的是_____,表示陽離子的是_____。
(3)圖中A、B、C、D四種粒子表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是為_____。
(4)對E中提供的信息理解正確的是_____。
①屬于金屬元素②中子數(shù)為18③核電荷數(shù)為18④相對原子質(zhì)量為40
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是以空氣和其他原料合成 NH4NO3 的工業(yè)流程,下列說法不正確的是 ( )
A. ①中所得“其他氣體”中稀有氣體含量最高
B. 上述流程中涉及到的化合反應(yīng)有 3 個
C. ④中參加反應(yīng)的 O2 和 H2O 的質(zhì)量之比 16:9
D. 理論上,若③和⑤中 NH3 的量相同,則合成 NH4NO3 時氨氣的利用率最高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從宏觀、微觀和量的角度描述化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)特有的方式。下面是對稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的不同描述。圖A是實際操作圖,圖B是微觀粒子結(jié)合過程的圖示,圖C是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化曲線。根據(jù)要求回答下列問題:
(1)該變化對應(yīng)的實驗操作是將_______滴加到另一種溶液中;
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時,溶液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式);
(3)b點溶液中主要的離子是_____(填離子符號);
(4)該反應(yīng)的實質(zhì)是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關(guān)分析不正確的是
A. 一段時間后,蠟燭熄滅
B. 一段時間后,玻璃杯內(nèi)水面上升
C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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