【題目】甲、乙、丙是探究氧氣化學性質時三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題．

（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：① ；② ；③ ．

（2）丙實驗進行時，發(fā)生反應的文字表達式為 ，甲瓶底為什么要放少量的水？ ．

【答案】（1）① 都是化合反應 ；② 都是氧化反應 ；③ 反應都放出大量熱

（2） 鐵+氧氣四氧化三鐵 ，吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣。

【解析】

試題分析：根據(jù)題中提供的信息可知，（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，① 都是化合反應 ；② 都是氧化反應 ；③ 反應都放出大量熱 ；（2）丙實驗進行時，發(fā)生反應的文字表達式鐵+氧氣四氧化三鐵 ；甲瓶底要放少量的水的目的為吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：

（1）電源中A端是電源的 極（填“正”或“負”）。

（2）試管d中氣體是 。

（3）若收集到c氣體22.4mL，則理論上應收集到d氣體大約 mL。

（4）該反應的化學方程式是 ，電解水時發(fā)生改變的粒子是 ，電解水時沒有變化的粒子是 。

（5）電解水的實驗說明：水是由 組成的化合物。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是一些食物的近似pH，對于胃酸過多的人比較適宜吃的食物是

A．玉米粥6.8～8.8 B．葡萄3.5～4.5

C．泡菜3.0～4.0 D．橘子2.9～3.5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質間轉化關系（各反應物均無剩余）。A、B、C、E均為氧化物，其中A為黑色粉末、B和C組成元素完全相同且均為無色液體、D、F在常溫下為無色氣體且均為單質。 請回答下列問題：

（1）寫出有關物質的化學式：B 、E 。

（2）反應①中A物質的質量和化學性質在反應前后 (填“有”或“沒有”)改變；

（3）反應③在綠色植物體內主要進行的是 作用.該反應是將 能轉化為化學能。

（4）寫出反應①⑤的化學方程式： 、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）實驗中紅磷需稍過量，其目的是 ，待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到 ，由此可知氧氣約占空氣總體積的．下列氮氣的性質中，與本實驗無關的是： ．

A．無色無味 B．難溶于水

C．不能燃燒也不支持燃燒 D．不與紅磷反應

（2）如果實驗中，打開彈簧夾后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，其原因可能是 ．

（3）若將紅磷換成蠟燭，該實驗能否獲得成功？ ，理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示下列意義：

（1）2個碳原子 ；（2）3個氧分子 ；

（3）3個鐵離子 ；

（4）人體中含量最多的物質 ；（5）硫酸銨 ；

（6）氧化鎂中鎂元素化合價為+2 ；（7）調味品食鹽中的陽離子 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。

（1）t1℃時，A物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是 。

（2）使t1℃時C物質的不飽和溶液都變成飽和溶液，采用的方法是 （寫一條）。

（3）t2℃時，B物質的溶解度 C物質的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器按照要求填空。

（1）常用于反應容器，能直接加熱的儀器是 （填編號，下同），加熱該儀器中的銅綠時，還需要選擇的儀器是 和 ，實驗過程中，觀察到的現(xiàn)象是： 。

（2）溶解一定量的固體可以選擇 和E，其中E的作用是 。

（3）量取一定體積的液體可以選擇 ，使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是 。某同學在量8毫升水時，俯視讀數(shù)，則該同學實際量得水的體積 8毫升（填“>”、“<”或“=”）。

（4）稱取一定質量的固體藥品可以選擇 。某同學在稱取18克固體藥品的過程中，發(fā)現(xiàn)天平左偏，則該同學接下來的操作是

A.加藥品 B.加砝碼 C.減藥品 D.減砝碼

（5）向酒精燈中添加酒精可以選擇 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于分子的說法中，錯誤的是（ ）

A．氫氣分子能保持氫氣的化學性質 B．冰塊、露水的分子幾乎都是水分子

C．分子是構成物質的一種粒子 D．物質參加化學反應前后，其分子總數(shù)保持不變

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