【題目】已知:2KClO3=2KCl + 3O2↑,下列圖像表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中某些量隨加熱時(shí)間的變化趨勢,其中不正確的是
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2↑,所以二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,反應(yīng)過程中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;氧氣是反應(yīng)的生成物,加熱到一定程度后氯酸鉀分解,生成氧氣,所以開始氧氣的量是零,反應(yīng)中質(zhì)量增加,反應(yīng)結(jié)束質(zhì)量不再改變;由質(zhì)量守恒定律可知,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,由于氧氣是氣體,所以固體的質(zhì)量減少,反應(yīng)結(jié)束固體的質(zhì)量達(dá)到一定值,不再改變;由于氯酸鉀中氧元素以氧氣的形式逸出,所以反應(yīng)中固體中氧元素的質(zhì)量減少;選D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的祖先很早就掌握了用孔雀石(主要成分是Cu2(OH)2CO3和木炭一起加熱進(jìn)行火法煉銅的工藝,在3000多年前的商代就制造出“后母戊鼎”如圖等許多精美的青銅器.有關(guān)化學(xué)反應(yīng)是:
①Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
②C+2CuO 2Cu+CO2↑
(1)上述反應(yīng)①屬于______反應(yīng)(填“分解”“化合”“置換“復(fù)分解”之一”).
(2)青銅屬于______(填“氧化物”“單質(zhì)”“化合物”“合金”之一).
我國古人還發(fā)明了一種“濕法煉銅”的方法,流程如下:
(3)寫出CuSO4溶液和Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________.
(4)以“綠色化學(xué)”的觀點(diǎn),對照火法煉銅,談?wù)劃穹掋~的優(yōu)點(diǎn):__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口 B.液面不要低于濾紙的邊緣
C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1 ℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式);
(3)將t1 ℃時(shí)50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個(gè)燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 潔凈的空氣是純凈物,被污染的空氣是混合物
B. 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C. 實(shí)驗(yàn)室常用向上排空氣法收集二氧化碳
D. 按質(zhì)量計(jì)算:空氣中含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其它氣體和雜質(zhì)1%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)是由元素組成的。
(1)元素周期表中鐵元素的信息如圖所示,其原子的相對原子質(zhì)量為_____。
(2)O2和O3是由氧元素組成的兩種單質(zhì),但是它們的性質(zhì)有很大的差異,其原因是_____ 。
(3)某有機(jī)物在純氧中完全燃燒只生成CO2和H2O,則該有機(jī)物的組成中一定含有的元素是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。
針對猜想他們開展了如下探究活動。
【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
(1)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是______(填字母)
(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂?原因是_____________________________________ 。
【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)
將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是___________。(寫出化學(xué)式,下同)
【探究結(jié)論】
鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應(yīng)產(chǎn)生的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里,下列色彩由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是 ( )
A. 雨后彩虹 B. 夜晚的霓虹燈 C. 彩色的圖畫 D. 節(jié)日禮花
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