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【題目】如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是（　　）

A.S、P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙

B.Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性

C.Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量

D.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同

【答案】D

【解析】

A、S、P在氧氣中燃燒，分別產生藍紫色火焰、大量的白煙，故選項說法錯誤。
B、Ⅰ、Ⅱ兩類反應，分別體現了氧氣能支持燃燒、能發(fā)生緩慢氧化，氧氣不具有可燃性，故選項說法錯誤。
C、Ⅰ類物質在氧氣中燃燒，放出大量的熱；Ⅱ類反應發(fā)生緩慢氧化，也放出熱量，故選項說法錯誤。
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，主要成分是氧化鐵，Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同，故選項說法正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存必需品。為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是____。

（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水。

（3）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用該設計利用的化學原理是______。

（4）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為___；

（5）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現水垢的原因之一。請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中用一氧化碳還原純凈的粉末．反應后裝置中玻璃管內固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏?/span>小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小軍同學提出了質疑，于是同學們提出查閱資料，尋求真理．

【查閱資料】

一氧化碳還原的固體產物的成分與反應溫度、時間有關，產物可能是、FeO、Fe

幾種物質的性質

物質性質

Fe

FeO

顏色

黑色

紅色

黑色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

已知反應： 溶液呈棕黃色

【實驗探究

該小組同學將反應后的黑色固體研細后，用磁鐵吸引，發(fā)現黑色粉末全部能被吸引，則該黑色粉末中不可能含有和______ 填化學式．

黑色固體粉末的成分是什么？

猜想Ⅰ：全部為Fe

猜想Ⅱ：全部為

猜想Ⅲ：______ 填化學式

將黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中，全部溶解，觀察現象：

有無色氣體產生，證明該固體中一定含有______ 填化學式．

溶液呈棕黃色

由上述實驗現象，得出上述猜想______ 正確．

【評價與反思】

裝置中澄清石灰水的作用是______ ．

若撤出裝置中點燃的酒精燈可能造成的后果______ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種微粒結構示意圖，（1）~（4）用相應的序號填空。

（1）屬于金屬元素原子的是_________；

（2）具有相對穩(wěn)定結構的是_________；

（3）屬于同種元素的是________；

（4）表示離子的是_______；

（5）寫出⑤的化學符號________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是生產生活中重要的物質。

（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是_____（填序號）。

A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹燈

（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質才能通過（反應條件省略）。

①“箭頭”畫出了“氧氣”應行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認為甲處放的物質是_____（填字母）

A 硫 B 水 C 氮氣

②氧氣在進迷宮過程中，碰到了三種能阻止它前進的物質，這三個反應的基本反應類型_____（填“相同”或“不相同”）。

③寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】錳及其化合物在生產中有重要作用．有如下反應：

①3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O3

②2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O

③3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+2K2SO4+X+2H2O

請回答下列問題：

（1）①反應方程式屬于反應基本類型中的_____

（2）加熱氯酸鉀與MnO2的混合物可制得氧氣．反應的化學方程式是_____．

（3）MnO2是制作超級電容器的材料．MnSO4溶液與錳酸鉀溶液發(fā)生反應生成MnO2和K2SO4，反應的化學方程式是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了制作葉脈書簽，需要配制125g10%的NaOH溶液。

(l)計算需要稱取 NaOH 的質量：____。

(2)將洗凈的樹葉放在配制好的溶液中煮沸后取出，稱量發(fā)現溶液的質量減少了5g，溶質質量分數也有所減小。為了測定剩下溶液中NaOH的質量分數，向溶液中逐漸加入7.3%的稀鹽酸，當溶液pH=7時，消耗鹽酸50g。計算：

①生成NaCl的質量____。

②剩下溶液中NaOH的質量分數____。

③剛好完全反應時溶液中溶質的質量分數_____。(寫出計算過程，精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所需的元素,青少年缺鈣容易患佝僂病。如圖是某品牌補鈣藥品說明書的一部分,請計算

（1）服用這種鈣片需要咀嚼的原因是_____。

（2）小明奶奶每天服用該鈣片,若改喝牛奶代替吃鈣片,已知每100mL牛奶含鈣0.12g,則每天飲用多少毫升的牛奶即可達到服用上述鈣片的效果____（請寫出計算過程）?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化合價和物質類別兩個維度認識元素及其化合物性質是重要的化學學習方式。下圖是Fe及其化合物的化合價——物質類別二維圖。

（知識卡片）：

在化學反應中有元素化合價升高，則必有元素化合價降低，且化合價升高的總數一定等于化合價降低的總數。

請回答下列問題：

（1）A物質所屬物質類別是_________。

（2）D的化學式是_________。

（3）可以用_________（寫化學式）和D在高溫下反應生成A。

（4）G可以是硫酸鹽，這種硫酸鹽可用作貧血病人的補血劑，寫出可生成該硫酸鹽的化學方程式_________（只寫一個）。

（5）C在潮濕的空氣中很容易發(fā)生化合反應變成E，該反應的化學方程式是_________。

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