【題目】從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
(1)下圖是元素在周期表中的信息和部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
①銅的相對(duì)原子質(zhì)量為______。
②以上五種粒子中,屬于同種元素的粒子是______(填序號(hào))。
③D與E形成的化合物可表示為______(用D、E表示)。
(2)下圖為兩種化合物在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖:
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______(不需要注明反應(yīng)條件)。
②上述反應(yīng)中,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是______(填物質(zhì)化學(xué)式);化合價(jià)降低的元素是______(填元素符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖簡(jiǎn)易電解水的裝置回答問(wèn)題:
(1)試管C中生成的氣體是________,與該試管相連的A極是電源的________極。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管D內(nèi)的氣體壓強(qiáng)________(填“大于”、“小于”或等于)外界大氣壓強(qiáng)。
(3)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,將兩者℃飽和溶液升溫至℃,二者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系:甲________乙(填“=”、“>”、“<”)。t2℃時(shí),用90g甲的飽和溶液配制20%的甲溶液,需加水________g,若量水時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比20%偏________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個(gè)碳原子,代表一個(gè)氫原子,代表一個(gè)氧原子。下列說(shuō)法不正確的是
A.從類別上乙酸是一種有機(jī)化合物
B.從組成上乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成
C.從構(gòu)成上乙酸分子由2個(gè)碳原子和2個(gè)水分子構(gòu)成
D.從定量上乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(C%)=ⅹ100%=ⅹ100%=40%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定甲、乙兩個(gè)品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
(方案一)沉淀分析法
(1)第一組同學(xué)采用如上圖所示的沉淀法對(duì)甲品牌純堿樣品進(jìn)行測(cè)定;該方案中確定氯化鈣溶液是否過(guò)量的方法是____________________。
(2)請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算甲品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?(寫(xiě)出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(方案二)鹽酸滴定法
(3)第二組同學(xué)采用如上圖所示的鹽酸滴定法對(duì)乙品牌純堿樣品進(jìn)行測(cè)定;用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物中,根據(jù)消耗鹽酸的量來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中判斷所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應(yīng)的方法是_____________。
(4)請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算乙品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________ (只寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果)。
(方案三)氣體分析法
(5)還有同學(xué)用設(shè)計(jì)的右圖裝置進(jìn)行測(cè)定CO2質(zhì)量(堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。同學(xué)們指出該裝置會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,請(qǐng)分析導(dǎo)致結(jié)果偏大的可能原因是________(選填序號(hào))。
A.發(fā)生裝置內(nèi)殘留的二氧化碳?xì)怏w不能全部排到球形干燥管內(nèi)
B.產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,同時(shí)被堿石灰吸收
C.干燥管與空氣相通,堿石灰即吸收發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣,又吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣
D.發(fā)生裝置漏氣,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w從膠塞處逸出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列試驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論,其中不正確的有( )
①濃氨水中出現(xiàn)紅色,說(shuō)明氨分子很小且不斷運(yùn)動(dòng)
②既能說(shuō)明甲烷有可燃性,又能說(shuō)明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
③既能說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又能說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象,能說(shuō)明鐵生銹的條件是要有氧氣和水
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在我們的生活中有著重要作用。
(1)下列關(guān)于酸、堿、鹽的說(shuō)法不正確的是_____
①酸、堿、鹽中一定含有非金屬元素;
②酸、堿、鹽的水溶液均可導(dǎo)電;
③大多數(shù)的酸和堿都有腐蝕性;
④所有的酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
(2)只用一種試劑一次就可鑒別出稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液,這種試劑是____。
(3)用氫氧化鈉中一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系入如圖所示。當(dāng)加入氫氧化鈉mg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為___。若改用ng氫氧化鈣與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH___(填“>”“<”或“=”)7。
(4)食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。將粗鹽進(jìn)行精致的流程如圖:
①加入NaOH、BaCl2、Na2CO3的順序還可以改變嗎?若能改變則寫(xiě)出改變的順序,若不能改變,請(qǐng)說(shuō)明理由____。
②通過(guò)操作Ⅱ所得濾液中的溶質(zhì)有那些?____。
③在操作Ⅲ中玻璃棒的作用是什么?____。
(5)現(xiàn)有25g久置于空氣中的氫氧化鈉樣品,為測(cè)定該樣品變質(zhì)的情況,將其配制成400mL溶液,取出200mL,滴入足量BaCl2,測(cè)得產(chǎn)生BaCO3的質(zhì)量為19.7g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷樣品是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)?____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、________和天然氣,天然氣燃燒時(shí)將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_______能。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示。
該反應(yīng)生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為____。
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定的應(yīng)用前景。將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:+___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A.向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液
B.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒
C.向二氧化錳中不斷滴加過(guò)氧化氫溶液
D.向飽和的溶液中加入固體
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