【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是__________________,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____________(填字母序號)。
(3)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______________;試管②中的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____________。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________。
【答案】 集氣瓶 KClO3KCl+O2↑ AC或AE 石蕊試液由紫色變?yōu)榧t色 CO2+Ca﹙OH﹚2→Ca CO3↓+H2O 二氧化碳不能燃燒,一般也不能支持燃燒,且密度比空氣大
【解析】(1)儀器a的名稱是集氣瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是∶KClO3 KCl+O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE,固體加熱制取氣體,氧氣不易溶于水,密度不空氣略大。(3) 用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是石蕊試液由紫色變?yōu)榧t色,二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色 ;試管②中的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的符號表達(dá)式是∶CO2+Ca﹙OH﹚2 →Ca CO3↓+H2O。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒,一般也不能支持燃燒,且密度比空氣大。
點(diǎn)睛∶二氧化碳滅火原因①二氧化碳不能燃燒②不能支持燃燒③密度比空氣大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式。并寫出用C裝置采用排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法。_____________________________
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式。若采用C裝置采用排水法收集氧氣,請簡述操作步驟。_____________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為防止煤氣泄漏使人中毒,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒,其化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2═4CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的信息,請按要求填空:
(1)若圖A表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖,則n=______。
(2)圖B中氯原子的相對原子質(zhì)量為_______。
(3)若圖A表示某粒子帶兩個(gè)單位的正電荷,該粒子的質(zhì)子數(shù)為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知乙烷的結(jié)構(gòu)式如圖所示,你從中可獲取的信息有(至少寫四點(diǎn)):
(1)該物質(zhì)的化學(xué)式為_________________________。
(2)_________________________________________
(3) _________________________________________
(4) _________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的符號表達(dá)式是 。
(3)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表。
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(4)甲、乙兩小組得出如下圖數(shù)據(jù)。
①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的文字表達(dá)式(名稱下寫出物質(zhì)的化學(xué)式)為________(2分);氧氣可用排水法收集的原因是________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中觀察到的現(xiàn)象是________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式(名稱下寫出物質(zhì)的化學(xué)式)為________
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