【題目】生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　�。�

A.用二氧化碳作溫室氣體肥料B.用堿石灰做干燥劑

C.鐵粉放在月餅盒內(nèi)作保鮮劑D.用洗潔精清洗油污

【答案】D

【解析】

A、用二氧化碳作溫室氣體肥料，是因?yàn)榫G色植物利用二氧化碳進(jìn)行光合作用，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

B、堿石灰里有氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，用堿石灰做干燥劑，涉及了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

C、鐵粉放在月餅盒里做保鮮劑，是因?yàn)殍F能與氧氣、水反應(yīng)，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

D、用洗潔精清洗油污，是因?yàn)橄礉嵕锖榛瘎�，乳化劑具有乳化作用，能將油污乳化為�?xì)小油滴隨水沖走，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列飲料中，不屬于溶液的是

A.汽水B.白酒

C.酸奶D.蘇打水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置（圖1），回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填“A”、“B”或“c”），在加入藥品前，應(yīng)首先_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入_____（填寫(xiě)試劑名稱）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填“b”或“c”）．寫(xiě)出將該氣體通入D裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（5）若進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，左邊部分帶小孔的眼藥水瓶，下部可以浸入或者離開(kāi)白醋，它相當(dāng)于圖中的_____（填“A”、“B”或“C”）裝置。圖甲裝置可用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，選用的藥品為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.維生素C不屬于氧化物
B.維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：2
C.每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
D.青少年要多吃蔬菜和水果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，下列選項(xiàng)中正確的是

A.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等可以制得汽水

B.人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮

C.為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘洗后食用

D.食用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是( )

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B.鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂

C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

D.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨，過(guò)一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。

(2)圖乙中盛放液體X的儀器名稱是____________，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)，如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是________________。

(3)按丙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中，則液體A和氣體B的組合可能是________________。

(4)在進(jìn)行上述甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝入藥品之前都要檢查裝置的____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】臭氧（O3）是對(duì)于環(huán)境有重要影響的物質(zhì)，興趣小組對(duì)其進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】①O3微溶于水：
②O3常用于消毒等，但濃度超標(biāo)時(shí)對(duì)人體有毒副作用；
③品紅溶液為紅色，遇強(qiáng)氧化劑（如O3）會(huì)變味無(wú)色。
探究一·臭氧的制備

（1）寫(xiě)出儀器①名稱。
（2）圖中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是。
（3）將A中制得的氧氣一次通過(guò)圖中B→E裝置。
①B中濃硫酸的作用是。
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，先通過(guò)一段時(shí)間氧氣，合上C裝置電源開(kāi)關(guān)，在電火花作用下O2會(huì)轉(zhuǎn)化為O3 ， 該反應(yīng)是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（4）探究二·臭氧含量的測(cè)定
D中反應(yīng)原理為：2KI+O3+H2O=2KOH+I2+O2 ， 當(dāng)E中出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí)，可知D中反應(yīng)完全。從安全、環(huán)保角度看，上述裝置不足之處是。
（5）若D中生成碘12.7mg，則理論上應(yīng)吸收O3mg（O3、I2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為48.254）。
（6）探究三·影響臭氧分解的因素
O3在水中易分解，一定條件下，某濃度的O3在濃度減少一半所需的時(shí)間（t）如下表所示。

溫度
分鐘
pH

3.0

4.0

5.0

6.0

20

301

231

169

58

30

158

108

48

15

40

31

26

15

7

①分析表中數(shù)據(jù)，臭氧的分解速率與、有關(guān)。
②據(jù)表推測(cè)O3在下列條件下分解速率從小到大的順序?yàn)?/span>（填序號(hào)）。
a.20℃、pH=3.0 b.30℃、pH=4.0 c.50℃、pH=6.0
③臭氧在水中分解是臭氧與水反應(yīng)生成氧氣和過(guò)氧化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為中國(guó)科學(xué)家屠呦呦點(diǎn)贊！她創(chuàng)制了青蒿素獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列關(guān)于青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.每個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子B.青蒿素由三種元素組成

C.青蒿素屬于有機(jī)化合物D.青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為15:22

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