【題目】下列對(duì)客觀事實(shí)的解釋正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

Fe、Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同

微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

B

醋酸是酸的，蔗糖是甜的

不同種分子性質(zhì)不同

C

稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

溶液中都含有氫元素

D

冰水混合物屬于純凈物

冰和水都含有相同原子

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、Fe、Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)槲⒘Ｖ械淖钔鈱与娮訑?shù)不同。故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、醋酸是酸的，蔗糖是甜的，是因?yàn)椴煌N分子性質(zhì)不同，正確；

C、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性是由于他們電離出來的陽(yáng)離子都是氫離子，故錯(cuò)誤；

D、冰水混合物屬于純凈物，是由于冰和水都是由水分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生欲稱取9.6g氯化鈉，他在左盤放了9g砝碼，把游碼移到0.6g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡，這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是（ ）

A.9.6gB.10.2gC.9gD.8.4g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ______ ，鈣元素的原子序數(shù)為 ______ ；D中的X為 ______ ；寫出①和②組成的化合物的化學(xué)式 ______ ；

(2)①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ______ ；

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對(duì)原子質(zhì)量不同

(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ______ (填字母，下同)；

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）

A.用金屬銅制作電線

B.用金剛石切割玻璃

C.用煤作燃料

D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.稀有氣體用作電光源B.酒精作燃料C.銅作導(dǎo)線D.鐵鑄成鍋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填寫化學(xué)用語(yǔ)
（1）鈣元素
（2）三個(gè)銅原子
（3）兩個(gè)五氧化二磷分子__
（4）3個(gè)亞鐵離子
（5）氧化鎂中鎂元素+2價(jià)
（6）氯化鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（ ）

A.紅磷燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C.該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�

A.水B.氯化鈉C.稀有氣體D.銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案