【題目】氧氣不僅能幫助燃燒,還能支持大部分生命活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn),堪稱“生命氣體”。下列關(guān)于氧氣的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.液氧可制成炸藥,用來(lái)開山采礦
B.液氧可用作火箭的燃料
C.氧氣可用于鋼鐵工業(yè),提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量
D.氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)84消毒液是一種有刺激性氣體的高效液體消毒劑,主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。請(qǐng)閱讀信息并回答:
(1)次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉
和水化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________;
(2)消毒液中次氯酸鈉自身沒(méi)有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸(HClO),化學(xué)方程式為______________________________;
(3)84消毒液是含氯消毒劑,氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體,因此,84消毒液必須__________保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡.
(1)實(shí)驗(yàn)1:通入CO2一段時(shí)間后,活性炭包下沉,原因是
(2)實(shí)驗(yàn)2:加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈,觀察到銅絲變?yōu)楹谏–uO),細(xì)銅絲團(tuán)(填“上升”或“下沉”).
(3)實(shí)驗(yàn)3:一段時(shí)間后,鐵粉包下沉,是因?yàn)殍F粉與發(fā)生反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C.原子通過(guò)得失電子可以形成離子,但離子不能形成原子
D.氧原子的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,則氧原子核外一定有8個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生產(chǎn)過(guò)程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.九江石油化工
B.景德鎮(zhèn)燒陶瓷
C.貴溪有色冶金
D.屏山風(fēng)力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是
A. 圖a中火柴頭垂直向上燃燒時(shí)容易熄滅,是因?yàn)闊峥諝庠龃罅嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)
B. 圖a中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榛鸩窆2粩啾患訜岷褪艿綗釟饬鲙?lái)空氣的助燃
C. 圖b中蠟燭火焰很快熄滅,是因?yàn)榻饘俳z圈吸收熱量,溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下
D. 煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)集氣瓶中分別集滿氧氣和二氧化碳。下列方法不能用于鑒別這兩瓶氣體的是
A.分別聞兩種氣體的氣味B.分別加入紫色石蕊試液
C.分別伸入帶火星的木條D.分別通入澄清石灰水中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B.圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C.圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水
D.圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的部分信息:
請(qǐng)回答:
(1)地殼中含量最多的非金屬元素的原子序數(shù)是_______________;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=_______________;
(3)表示的是(寫粒子符號(hào))_______________。
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