水通電生成未來(lái)最理想的能源-氫氣,是將
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解.可以用
燃著的木條
燃著的木條
檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的主要現(xiàn)象是
氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
;由于它具有
可燃
可燃
性,因此點(diǎn)燃前必須
驗(yàn)純
驗(yàn)純
,這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
分析:電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣,要根據(jù)二者的特性來(lái)判斷,驗(yàn)證氫氣用燃著的木條,驗(yàn)證氧氣用帶火星的木條,點(diǎn)燃可燃性氣體前,要檢驗(yàn)氣體的純度.
解答:解:水通電生成未來(lái)最理想的能源-氫氣,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解.可以用燃著的木條檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的主要現(xiàn)象是氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;由于它具有可燃性,因此點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純,這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水.
故答案為:電;化學(xué);燃著的木條;氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;可燃;驗(yàn)純;氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水.
點(diǎn)評(píng):要熟記電解水的常識(shí):“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,以及它們的驗(yàn)證方法:驗(yàn)證氧氣用帶火星的木條,能夠復(fù)燃說(shuō)明是氧氣,驗(yàn)證氫氣用燃著的木條,能夠燃燒,并且發(fā)出淡藍(lán)色火焰,說(shuō)明是氫氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

地球是水球,水儲(chǔ)量很大,但淡水量相對(duì)較少,大部分是含鹽量高的海水.有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動(dòng)的污染等,許多國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水.
(1)圖1和表格是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表.根據(jù)圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區(qū)是
上海、北京
上海、北京


緊缺性 年人均水量/m3
輕度缺水 1700-3000
中度缺水 1000-1700
重度缺水 500-1000
極度缺水 <500
(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫(kù),蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測(cè)定,海洋中含有的化學(xué)元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的
A
A
(填表字母序號(hào)).
A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫
(3)圖2是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
①該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的
負(fù)
負(fù)
極.
②水電解的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

③試管集滿后,怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中的氣體成分?
用手指堵住試管口,取出試管正放,用帶火星的木條放入試管中,復(fù)燃
用手指堵住試管口,取出試管正放,用帶火星的木條放入試管中,復(fù)燃

④從組成角度看:水是由
H、O元素
H、O元素
組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的.
從微粒角度看:水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子.
從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.水通電分解生成未來(lái)最理想的能源----氫氣,是將
電能
電能
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解.
(4)在干旱地區(qū),有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水.
①甲同學(xué)將渾濁的坑水用圖3所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾

②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
③圖4為過(guò)濾裝置,說(shuō)出儀器A的作用
引流
引流

圖中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出來(lái)
漏斗頸沒有緊貼燒杯內(nèi)壁
漏斗頸沒有緊貼燒杯內(nèi)壁
.乙同學(xué)用正確的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因:
濾紙破損
濾紙破損
,
加液體量超過(guò)濾紙邊緣
加液體量超過(guò)濾紙邊緣

(5)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味
c.水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到;
②某自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖所示:
由圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、
D
D
過(guò)程而達(dá)到.
③水是生命之源,請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:
生活(工業(yè))污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放
生活(工業(yè))污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

水通電生成未來(lái)最理想的能源-氫氣,是將________能轉(zhuǎn)化為________能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解.可以用________檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的主要現(xiàn)象是________;由于它具有________性,因此點(diǎn)燃前必須________,這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水通電生成未來(lái)最理想的能源-氫氣,是將______能轉(zhuǎn)化為______能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解.可以用______檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的主要現(xiàn)象是______;由于它具有______性,因此點(diǎn)燃前必須______,這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省威海市文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水通電生成未來(lái)最理想的能源-氫氣,是將    能轉(zhuǎn)化為    能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解.可以用    檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的主要現(xiàn)象是    ;由于它具有    性,因此點(diǎn)燃前必須    ,這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是   

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