【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管 B 中所收集的氣體為_____,該實驗說明水是由_____組成的。
(2)欲除去不溶于水的泥沙、色素和異味等雜質(zhì),可以采用的裝置如圖②所示,其中活性炭所起到的作用是_____,要想知道通過該裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水,可用_____來檢驗。
(3)2017 年 10 月,我國長征十一號運載火箭升空。長征十一號運載火箭(如圖③所示)使用的燃料是液氫和液氧,工程師們選擇液氫為燃料的主要原因是_____,化學(xué)方程式為_____。
(4)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進行研究,首先進行過濾,若采用如圖④所示裝置進行過濾,請問:該圖操作中存在的一處明顯錯誤是_____。
(5)進入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護好城市用水,下列做法中,正確的是_____(填序號)。
A 在引水渠岸邊堆放垃圾B 向引水渠中排放工業(yè)廢水C 在引水渠兩岸植樹D 向引水渠中傾倒生活污水
【答案】氧氣 氫、氧元素 吸附 肥皂水 液氫和液氧迅速反應(yīng),生成水,放出大量熱 未用玻璃棒引流 C
【解析】
(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成;通電一段時間后,試管 B 中所收集的氣體為電源的正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣,該實驗說明水是由 氫、氧元素組成的;
(2)欲除去不溶于水的泥沙、色素和異味等雜質(zhì),可以采用的裝置如圖②所示,由于活性炭具有吸附性,活性炭所起到的作用是吸附,要想知道通過該裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水,可用肥皂水來檢驗,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水;
(3)2017 年 10 月,我國長征十一號運載火箭升空。長征十一號運載火箭(如圖③所示)使用的燃料是液氫和液氧,工程師們選擇液氫為燃料的主要原因是 液氫和液氧迅速反應(yīng),生成水,放出大量熱,化學(xué)方程式為 ;
(4)由過濾的操作圖示可知,圖操作中存在的一處明顯錯誤是未用玻璃棒引流;
(5)A、在引水渠岸邊堆放垃圾,會污染水體;
B、向引水渠中排放工業(yè)廢水,會污染水體;
C、在引水渠兩岸植樹,能保護水土,防止水體污染;
D、 向引水渠中傾倒生活污水,會污染水體。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法,并到實驗室體驗了化學(xué)實驗的奇妙與樂趣,請回答問題
(1)寫出上圖裝置中標號儀器的名稱:a_________________;b__________________。
(2)若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的___________(填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
(3)實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖?/span>( )
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗設(shè)計 | 選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗設(shè)計 |
A | 探究溫度對分子運動快慢的影響 | B | 探究氧氣對鐵釘銹蝕的影響 | ||
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 | D | 探究空氣與呼出的二氧化碳含量不同 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把盛有飽和硝酸鉀溶液(內(nèi)含少量未溶解的KNO3晶體)的試管與一根U形管連通,U形管內(nèi)盛有水,并將試管插在盛水的燒杯中(如圖所示)。往燒杯中加入足量氫氧化鈉,此時試管內(nèi)的KNO3溶液的質(zhì)量以及U形管中液面變化分別為( )
A. 減少、左高右低B. 增加、左高右低
C. 減少、左低右高D. 增加、左低右高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如下:請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_____;金屬B是_____。
(2)操作a的名稱是______;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是____。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式____。
(4)實驗步驟②中除加入稀硫酸外,還可選用下列試劑_____(填標號)。
a.硝酸銀溶液 b.氯化鈉溶液 c.硫酸銅溶液 d.硫酸亞鐵溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知化學(xué)反應(yīng):氯酸鉀氯化鉀+氧氣,其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體,則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)隨時間變化的圖像是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽可得到大量粗鹽(NaCl中含有MgCl2、Na2SO4、CaCl2和泥沙等雜質(zhì)),某氯堿廠用電解精制飽和食鹽水法制取NaOH、H2和Cl2,工藝流程如圖所示。
下列說法不正確的是
A. 精制時既發(fā)生了物理變化也發(fā)生了化學(xué)變化
B. 工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑①制備NaCl飽和溶液
C. 電解時的反應(yīng)為2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑,該過程電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D. 脫鹽工序是利用NaCl和NaOH在溶解度上的差異,通過蒸發(fā)結(jié)晶趁熱過濾分離得到NaCl晶體和NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某活動小組的同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣;旌27.6g氯酸鉀和2.0g二氧化錳,加熱制取一定量的氧氣后,停止反應(yīng),測得剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為10%。請計算:
(1)剩余固體的質(zhì)量_____________________________________。
(2)制得氧氣的質(zhì)量______________________________________。
(3)未分解的氯酸鉀的質(zhì)量______________________。
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