【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬

(1)如圖所示的金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 _________ (填字母序號).

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,用電解氧化鋁的方法可以制取鋁,氧化鋁中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為 _________ 

(3)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,工業(yè)上常以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和一氧化碳為原料煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ 

(4)赤銅礦的主要成分是Cu2O,輝銅礦的主要成分是Cu2S,將赤銅礦與輝銅礦混合加熱可得銅,請將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2Cu2O+Cu2S6Cu+ _________ 

(5)某實(shí)驗(yàn)室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 _________ ,濾液中一定含有的物質(zhì)是 _________ 

【答案】(1)B (2)9:8 (3)3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2

(4)SO2 (5)Cu、Fe ZnSO4

【解析】

試題分析:(1)A、鋁合金梯子利用的硬度強(qiáng),B、鐵鍋利用的是導(dǎo)熱性,C、銅導(dǎo)線利用的是導(dǎo)電性,故選B

(2)氧化鋁的化學(xué)式為:Al2O3,氧化鋁中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比=27×2:16×3=9:8

(3)工業(yè)上以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和一氧化碳為原料煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變,所以可推出化學(xué)式為SO2

(6)根據(jù)金屬的活動性順序:Zn>Fe>H>Cu,根據(jù)弱者先出局的原則,所以將鋅加入含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,鋅先和硫酸銅反應(yīng),再與稀硫酸反應(yīng),最后與硫酸亞鐵反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明反應(yīng)已發(fā)生了第三個:FeSO4+Zn==ZnSO4+Fe,所以濾渣中一定含有的物質(zhì)是:Cu、Fe,濾液中一定含有的物質(zhì)是,ZnSO4,可能含有FeSO4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)寫出相應(yīng)的符號

2個氫原子 ; 氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 。

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

從微觀角度看,B圖表示:3 (填化學(xué)符號)

從宏觀角度看,圖中表示混合物的是 (填字母符號)

(3)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如下所示:

若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比 。

若F為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分)(1)溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小。下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。試回答下列問題:

t1,甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填”“”“之一);

t1時,將30g乙物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為______________;

t2時,取甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,降溫到t1,有晶體析出的為 ,原因是_________________________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中常見A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含銅元素,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.已知A在空氣中加熱生成黑色物質(zhì)B;E溶液與鐵反應(yīng)可得到A,與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時有白色沉淀生成;D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到C,結(jié)合信息推斷:

(1)B的化學(xué)式是 _________ 

(2)D→C的反應(yīng)基本類型是 _________ 

(3)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

C→E: _________ ;

E→A: _________ 

E→D: _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱: _________ , _________ 

(2)用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時,所選用的實(shí)驗(yàn)裝置 _________ 序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ,如所選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,在A裝置的管口處應(yīng)放 _________ ,將A和C連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面然后再停止加熱,這樣做的目的是 _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 (8分)

(1)請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

文字表達(dá)式

鐵絲在氧氣中燃燒

瓶底放少量細(xì)沙和水的原因是:

(2)為了確定蠟燭燃燒的產(chǎn)物。進(jìn)行如下操作。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象

結(jié)論

點(diǎn)燃蠟燭。

現(xiàn)象:

證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有

將內(nèi)壁蘸有 的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象:

證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題:

(1)空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體等,是一種(填物質(zhì)類別) 。

(2)潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)大氣的是(填序號) 。

A. 使用清潔能源 B 燃放煙花爆竹 C 大量植樹 D 推廣私家汽車出行

(3)下列氣體中暫未計(jì)入北京市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是(填序號) 。造成酸雨的主要?dú)怏w是(填序號) 。

A. NO2 B COC. CO2 D SO2

(4)下圖分別表示某些氣體的主要用途,這些氣體依次是: 。

A 食品包裝時充入某氣體以防腐 B 填充霓虹燈 C 供給呼吸,醫(yī)療上急救病人

(5)據(jù)報(bào)道,為保障實(shí)現(xiàn)國慶60周年慶典時天氣晴朗,曾用碘化銀進(jìn)行人工降雨。

已知碘化銀具有的性質(zhì)是:亮黃色粉末熔點(diǎn)558難溶于水在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等。請判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是(填序號) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組利用下圖所示的裝置探究木炭粉和氧化銅反應(yīng)后氣體產(chǎn)物的成分。已知,該裝置氣密性良好;反應(yīng)前木炭粉和氧化銅的質(zhì)量為12.80 g,玻璃管質(zhì)量為52.30 g;反應(yīng)后玻璃管及其剩余固體的總質(zhì)量為64.81 g,裝置B增重0.22 g,裝置C質(zhì)量未改變。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有下列說法:(C-12 O-16)

當(dāng)玻璃管中有紅色物質(zhì)生成時,碳與氧化銅的反應(yīng)結(jié)束

玻璃管中反應(yīng)結(jié)束后仍要緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)鈱⒀b置內(nèi)殘留的氣體生成物排出

玻璃管中反應(yīng)生成的氣體只有二氧化碳

NaOH與CO2反應(yīng)導(dǎo)致裝置B質(zhì)量增加

裝置C的質(zhì)量未改變說明沒有氣體通入該裝置

以上說法正確的個數(shù)是( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式:X3O2=2CO22H2O中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷X的化學(xué)式為

A. CH3OH B. CH3COOH C. C2H2 D. C2H4

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