【題目】如圖1是利用數(shù)字化儀器測定CO2含量的探究實(shí)驗(yàn)。

1)按照圖A所示連接實(shí)驗(yàn)裝置,檢查該裝置氣密性的方法是_____。

2)用裝置A制取CO2氣體,并分別用排水法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用,其中用排空氣法收集時(shí),應(yīng)選用的裝置為_____(填BC)。

3)采用D圖裝置,將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)(NaOH溶液均過量),得到如圖2所示的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。請用化學(xué)方程式說明錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化的原因_____。

4)該實(shí)驗(yàn)說明_____收集到CO2的含量較高(填排水法排空氣法),請結(jié)合上圖說明你的理由:_____

5)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明反應(yīng)進(jìn)行到300s時(shí),錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分_____。

6)向盛有12g石灰石(雜質(zhì)不參與反應(yīng))樣品的錐形瓶中,加入100g稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得溶液呈酸性,錐形瓶內(nèi)固體與溶液的總質(zhì)量為107.6g,請計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____

【答案】用止水夾夾緊膠皮管,輕推或輕拉注射器活塞,松開活塞后,觀察活塞是否回到原來的位置 B 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 排水法 注入氫氧化鈉溶液后,排水法收集到的氣體,錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化較大 取錐形瓶內(nèi)溶液少量于試管中,加入足量的CaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明原溶液中含有碳酸鈉,向上層清液中加入酚酞溶液,溶液變紅,說明原溶液中含有氫氧化鈉 10 g

【解析】

1)按照圖A所示連接實(shí)驗(yàn)裝置,首先要形成密閉空間,所以用止水夾夾住膠皮管,然后輕推或輕拉注射器活塞,松開活塞后,觀察活塞是否回到原來的位置。

2)用裝置A制取CO2氣體,用排空氣法收集,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,所以應(yīng)該用向上排空氣法,故應(yīng)選用的裝置為 B。

3)采用D圖裝置,將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)(NaOH溶液均過量),由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致得到如圖所示的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖,即壓強(qiáng)減小。對應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOHNa2CO3+H2O。

4)由圖排水法收集的二氧化碳引起的壓強(qiáng)變化明顯,說明該實(shí)驗(yàn)排水法收集到CO2的含量較高,理由:注入氫氧化鈉溶液后,排水法收集到的氣體,錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化較大。

5)反應(yīng)進(jìn)行到300s時(shí),由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,此時(shí)需要確定是否有剩余的氫氧化鈉,所以就是檢驗(yàn)是否為碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物,過程中先檢驗(yàn)并除去碳酸鈉,然后檢驗(yàn)溶液的酸堿性確定是否含有氫氧化鈉,具體操作為:取錐形瓶內(nèi)溶液少量于試管中,加入足量的CaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明原溶液中含有碳酸鈉,向上層清液中加入酚酞溶液,溶液變紅,說明原溶液中含有氫氧化鈉。

6)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成CO2的質(zhì)量為:100g+12g107.6g4.4g

,解得x=10 g

答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10 g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至恰好完全反應(yīng)

B. 向一定量的水中加入生石灰

C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 往硫酸鈉和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的鐵粉和碳酸鈣粉末的混合物中加入足量的稀鹽酸,共收集到2.6g混合氣體。將混合氣體通過足量的澄清石灰水中得到5g白色沉淀。

(1)混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量為______g;

(2)2.6g混合氣體中氫氣的質(zhì)量為_____g;

(3)求混合固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(已知:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Fe +2HCl=FeCl2+H2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名隊(duì)員組成,比賽中,由氯化銅隊(duì)員發(fā)球,隊(duì)員間傳接球,最后由D位置隊(duì)員投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場上隊(duì)員位置及傳球路線如圖所示。

①已知D位置上投籃的隊(duì)員是個(gè)滅火能手,則D位置隊(duì)員代表的物質(zhì)是______

B位置隊(duì)員所代表物質(zhì)的一種用途是______。

③寫出連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,已知的化學(xué)式為HClO,是一種酸。

1)該反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素符號為_____;

2)該反應(yīng)中參加反應(yīng)的單質(zhì)與氧化物的質(zhì)量比為_____;

3)上述反應(yīng)發(fā)生后加人NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎Q定實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>符合如圖裝置的設(shè)計(jì)意圖的是  

說明CO具有還原性;

說明CO具有可燃性,又充分利用能源;

說明CO得氧產(chǎn)物是;

有效地防止空氣污染.

A. ①②B. ②④C. ②③④D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:

(1)稀硫酸反應(yīng)完時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g,消耗鋅粒質(zhì)量為 g。

(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:

1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

C試管的鐵釘未生銹的原因是_____.如向B試管持續(xù)幾天通入氧氣,則產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____

②為防止菜刀生銹,通常的做法是_____

③為防止輪船外殼生銹,經(jīng)常在船體外懸掛一塊_____

2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,以金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部,若不進(jìn)行有效回收利用,會造成巨大的浪費(fèi)和污染。某種手機(jī)電路板中含有SnFe、CuAu、Ag等金屬。如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。(假設(shè)流程圖中各反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

1)步驟中產(chǎn)生的氣體是_____;步驟都涉及到的操作是_____,其中用到的金屬儀器是_____。濾渣1中含有的金屬是_____(選填字母)。

A CuSnAu B Cu、AuAg C Au、Ag D CuSn、Au、Ag

2)已知Sn的化合價(jià)為+2價(jià),則步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。步驟的現(xiàn)象為_____

3)步驟回收的純凈物B_____(寫名稱)。

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