【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣

B.蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的氧氣全部被消耗

C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳

D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)氧氣含量的變化圖可知，蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)氧氣含量的變化圖可知，蠟燭熄滅后氧氣沒有全部被消耗還存在16%左右，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)氧氣含量的變化圖可知，蠟燭熄滅后氧氣沒有全部被消耗還存在16%左右， 蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體不全部是二氧化碳，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)氧氣含量的變化圖可知，蠟燭熄滅后氧氣沒有全部被消耗還存在16%左右，蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水)，請回答：

①0℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。

②t2℃時(shí)，將30克甲固體加入到50克水中，充分?jǐn)嚢韬蟮乃萌芤菏?/span>_______(填“飽和”“不飽和”)，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________(列式即可)。

③若甲中含有少量乙，應(yīng)用____________法提純甲。

④等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。

⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)，可采取的措施是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水發(fā)生反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：

（1）一個(gè)丙氨酸分子中共有_____個(gè)原子核。

（2）丙氨酸中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為_____。

（3）89g丙氨酸中含有_____g氮元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡圖，下面說法正確的是（　�。�

A．圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B．圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C．圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低

D．圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并回答相關(guān)問題：

（1）加熱碳酸氫銨_____________________________，基本反應(yīng)類型__________。

（2）鎂條在空氣中燃燒_________________________，軍事上用作_________。

（3）加熱銅綠_________________________________，固體的顏色變化為___________。

（4）雙氧水和二氧化錳制氧氣______________________________，反應(yīng)________熱量（填“吸收”或“釋放”）。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒_______，實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中預(yù)先要放少量水或細(xì)沙，目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推斷題：如圖所示 A~H 為初中化學(xué)所學(xué)物質(zhì)，E、F 均為 紅色固體，且 F 與 C 反應(yīng)會生成白色固體，G 與 B 混合在常溫下作用 能生成物質(zhì) C，H 與 B 混合在加熱的條件下作用同樣能生成 C。“→” 表示轉(zhuǎn)化，“—”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物產(chǎn)物及反應(yīng)條件已省略。請寫出：

（1）C 物質(zhì)的化學(xué)式：_______________________________ ，E 物質(zhì)的化學(xué)式：____________；

（2）H→C 的化學(xué)表達(dá)式__________________________________ ；

（3）G→C 的化學(xué)表達(dá)式__________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是_____。

(2)甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是_____；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____了(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變，原因是分子的_____發(fā)生了變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_________________。

（2）紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度________(填數(shù)字)處。若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡艿脑蛑皇?/span> ______________；在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)后,用測氧氣濃度的傳感器測定反應(yīng)后裝置內(nèi)的氧氣濃度為3.21%,用紅磷________.(填能或不能)準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。

（3）選擇如圖代替課本實(shí)驗(yàn)圖的優(yōu)點(diǎn)是_____________（答一點(diǎn)即可）

（4）該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_________________(填“能”或“不能”)用硫來代替。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知: 。如圖表示向一定質(zhì)量的CuO中通入CO后,加熱的過程中某變量y隨時(shí)間的變化結(jié)果。y表示的是

A.固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.參與反應(yīng)的CO的質(zhì)量

C.固體中氧元素的質(zhì)量

D.氣體中碳元素的質(zhì)量

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