【題目】 實驗課上，老師把一小包鋅粉放入一定量的AgNO3和的混合溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和濾液。下列對濾液組成的猜測中合理的是（ ）

A． 可能只有溶液

B． 可能只有和溶液

C． 可能只有溶液和AgNO3溶液

【答案】A

【解析】

試題分析：在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉，根據(jù)“弱者先出局”的原則，先后發(fā)生反應(yīng)：2AgNO3+Zn=Zn(NO3)2+2Ag，Cu(NO3)2+Zn=Zn(NO3)2+Cu，反應(yīng)進行的情況，完全取決于鋅的量，故1、當(dāng)只發(fā)生了第一個反應(yīng)，且還沒有完全發(fā)生，此時溶液中的溶質(zhì)是：Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2，2、當(dāng)?shù)谝粋�反應(yīng)恰好發(fā)生和發(fā)生第二個反應(yīng)，此時溶液中的溶質(zhì)是：Zn(NO3)2、Cu(NO3)2，3、當(dāng)?shù)诙䝼�反應(yīng)也全部發(fā)生，此時溶液中的溶質(zhì)是：Zn(NO3)2，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca(OH)2，他的依據(jù)是 。

【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是： 。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸。

。

猜想二不成立：不是CaCO3。

取少量白色固體加入到水中，取上層清液， 。

。

猜想三成立：白色固體是Ca(OH)2

【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是（填圖中裝置序號） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是

A．分別向等質(zhì)量的鎂和鋅中滴加足量的鹽酸

B．向PH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C．向BaCl2和NaOH混合溶液中逐滴加入稀硫酸至過量

D．向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙，同時有丁生成。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）

①甲的化學(xué)式為NH3 ②乙、丙、丁都是氧化物

③丙中氮、氫元素質(zhì)量比為7:1 ④參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17:44

A．① B．①③ C． ①④ D． ②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）肼（N2H4）是氮和氫形成的一種化合物，易溶于水。工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼，同時得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉，其工藝流程如下：

制肼過程的反應(yīng)為：CO(NH2)2(尿素) + NaClO + 2NaOH = N2H4 + Na2CO3 + NaCl + H2↑

（1）實驗室若配制30%燒堿溶液，所需玻璃儀器除玻璃棒外，還有 （選填編號）。

A．漏斗 B．燒杯 C．燒瓶 D．量筒

（2）已知：Cl2 + H2O = HCl + HClO（次氯酸），請推測Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 從后續(xù)反應(yīng)過程來看，若要使原料不浪費，合成次氯酸鈉時投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為71 : 。

（3）在實驗室中，欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體。可采用的操作依次為蒸發(fā)濃縮、 、洗滌。

（4）肼具有很好的還原性，且氧化產(chǎn)物無污染，故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等。請寫出肼除氧時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）（1）《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題：

①周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是

________________________________。

②起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒被燒著的原因是________________。

③孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了________________，使火勢燒得更旺。

（2）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①t1℃時，A、B、C的溶解度大小關(guān)系是________________（用“>”“<”或“＝”表示），在它們各100g的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量最大的物質(zhì)是B；

②t2℃時，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是_____________________，將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的兩種方法有_____________________、________________；

③t2℃時，分別將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）用化學(xué)符號填空

（1）硫酸鐵________________

（2）構(gòu)成鐵的兩個粒子________________

（3）氯酸鉀中的陰離子________________

（4）臭氧中氧元素的化合價________________

（5）古詩《石灰吟》中“要留清白在人間”的化學(xué)方程式________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）鍍鋅鐵片是在鐵片上均勻鍍上一層鋅。某小組為測定10g鍍鋅鐵片上鋅的質(zhì)量，設(shè)計方案如下：

⑴步驟Ⅰ中溶解鋅的化學(xué)方程式為__________________________________，步驟Ⅲ洗滌的目的是為了除去___________________________________，步驟Ⅳ是______________________；

⑵利用上述方案進行實驗，測定結(jié)果偏大，分析原因。

⑶若將方案中的稀鹽酸換成硫酸亞鐵溶液，為達到實驗?zāi)康�，寫出步驟Ⅰ中的具體操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電解水實驗的說法正確的是

A．該實驗證明水由氫氣和氧氣組成 B．水中存在大量的氫分子和氧原子

C．正、負電極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2 D．負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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