如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是________;裝置A、B、C中的主要現(xiàn)象分別是:A________;B________;C________.
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,________(填“能”、“不能”)說明二氧化碳的密度比空氣大,理由是________.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集氫氣時,氫氣應(yīng)從________(填“c端”或“d端”)通入.

解:(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,裝置A中的主要現(xiàn)象是:固體溶解產(chǎn)生大量氣泡;二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以裝置B中的主要現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,所以裝置C中的主要現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變紅.
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,因?yàn)槎趸贾苯油ㄔ诹藷撞,所以不能說明二氧化碳的密度比空氣大;
(3)氫氣的密度小于空氣的密度,用E裝置收集氫氣時,可從d端進(jìn),以排凈瓶中的空氣.
故答案為:(1)長頸漏斗;固體溶解產(chǎn)生大量氣泡;澄清石灰水變渾濁;紫色石蕊溶液變紅;
(2)不能;因二氧化碳直接通在了燒杯底部;
(3)d端.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;了解二氧化碳的性質(zhì);
(2)根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)解決問題;
(3)根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度來確定進(jìn)氣端.
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取以及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式.
(2)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是什么?
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)?
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從哪些端(填“c端”或“d端”)通入?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
紫色的石蕊試液變紅
紫色的石蕊試液變紅
,裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取
氧氣
氧氣
氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
滅火
滅火

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
C端
C端
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;裝置A、B、C中的主要現(xiàn)象分別是:A
固體溶解產(chǎn)生大量氣泡
固體溶解產(chǎn)生大量氣泡
;B
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
;C
紫色石蕊溶液變紅
紫色石蕊溶液變紅

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,
不能
不能
(填“能”、“不能”)說明二氧化碳的密度比空氣大,理由是
因二氧化碳直接通在了燒杯底部
因二氧化碳直接通在了燒杯底部

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集氫氣時,氫氣應(yīng)從
d端
d端
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)裝置D中觀察到
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
滅火
滅火

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
c
c
(填“c端”或“d端”)通入.裝置A還可以制取
氧氣
氧氣
化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
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(1)儀器a的名稱是
 
;裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)如果B中有大量氣泡冒出,可石灰水始終沒有變渾濁,可能的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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