【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

(1)指出編號(hào)儀器的名稱：②_______________。

(2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_________________。(從A～E裝置中選擇，用字母代號(hào)填空)，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_________________。

(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____________(“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 BE 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 沒(méi)有

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器②是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，應(yīng)用裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，應(yīng)用裝置E；使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有明顯影響，因?yàn)榕砰_(kāi)水的體積就是二氧化碳的體積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題

（1）在制作饅頭、面包等發(fā)面食品時(shí)，往往要在面團(tuán)中加入發(fā)酵粉，以使食品松軟可口，其原理是發(fā)酵粉與面粉和水混合，發(fā)酵粉中的有機(jī)酸與___________發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，在面團(tuán)中形成氣室，從而使面食松軟可口。

（2）農(nóng)業(yè)上 用①__________和②______________等配制具有殺菌作用的波爾多液作為農(nóng)藥。

（3）侯德榜發(fā)明了侯氏聯(lián)合制堿法，制得的堿“堿”的化學(xué)式為__________。

（4）爐具清潔劑中含有_____________，能與油脂反應(yīng)，生活中可用來(lái)除油污。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是________（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，天平的指針______（填字母序號(hào)），并請(qǐng)解釋原因_______。

A. 向左偏轉(zhuǎn) B. 不偏轉(zhuǎn) C. 向右偏轉(zhuǎn)

（3）實(shí)驗(yàn)3中，點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了消除碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡(jiǎn)稱碘鹽。

（1）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，則碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為___________；碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為_________

（2）若1kg碘鹽中含30mg碘元素。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽 ____________g

（3）多少克碘酸鉀中含碘元素25.4mg________？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容豐富。下圖是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖�，F(xiàn)對(duì)它們進(jìn)行如下研究：

(1)原子序數(shù)為17的元素的名稱是________，原子序數(shù)為13的元素屬于________(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素。

(2)已知鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為下圖，請(qǐng)你推測(cè)鉀元素在元素周期表中位于第______周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

（1）設(shè)備1中，通過(guò)噴淋水脫去煙氣中的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）設(shè)備2中，加入的目的是將轉(zhuǎn)化為 。

（3）設(shè)備3中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

(1)在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器，可在一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表。

下列說(shuō)法正確的是______(填字母序號(hào))。

A．四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．該反應(yīng)中，C、D兩種物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為1:1

(2)引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2和NO2，SO2中硫元素的化合價(jià)為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日，我國(guó)國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)首飛成功，標(biāo)準(zhǔn)著我國(guó)航空事業(yè)有了最大突破．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____。（寫一條即可）

（2）鎂、鐵、銅為日常生活中常見(jiàn)的金屬。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鎂、鐵、銅三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

從A實(shí)驗(yàn)中①試管中的現(xiàn)象，可以判斷金屬活動(dòng)性順序：Mg____Fe（填“大于”或“小于”），②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時(shí)間后過(guò)濾。在濾渣中：一定含有的物質(zhì)是___，可能含有的物質(zhì)是_____。

為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果無(wú)氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是______（填寫序號(hào)）。

①M(fèi)g2+ ②Mg2+、Fe2+ ③Fe2+、Cu2+ ④Mg2+、Fe2+、Cu2+

（3）據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請(qǐng)寫出一條防止鐵制品生銹的方法_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1) 甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是_______(填“a”或“b”)；

(2)圖中m的取值范圍是___________；

(3)40℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃,溶液中溶劑的質(zhì)量：甲______乙(填“＞”、“＜”或“=”，下同)；若再降溫到20℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲______乙。

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