【題目】無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有2.02%的KNO3。

（1）KNO3中含有_____種元素。

（2）KNO3中氮、氧的原子個(gè)數(shù)比為_____。

（3）5000g該無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液含氮元素_____g。

（4）現(xiàn)要用10%的KNO3溶液配制該營(yíng)養(yǎng)液5000g，則需要10%KNO3溶液的質(zhì)量是_____g。

【答案】三 1:3 14.0 1010

【解析】

（1）由硝酸鉀的化學(xué)式可知，硝酸鉀是由鉀、氮、氧三種元素組成的．

（2）KNO3中氮、氧的原子個(gè)數(shù)比為1:3。

（3）5000g該無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液含氮元素的質(zhì)量為5000g×2.02%×≈14.0g。

（4）設(shè)需要10%KNO3溶液的質(zhì)量是x，

X×10%=5000g×2.02%，x=1010g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牙膏是一種日用必需品。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究。

[查閱資料]

（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成；SiO2不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)。

（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強(qiáng)酸，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)。如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）3+NaOH＝NaAlO2+2H2O．（NaAlO2溶于水）

[提出問(wèn)題]該品牌牙膏的酸堿性如何？其中含有什么摩擦劑？

[實(shí)驗(yàn)與猜想]

（1）取少量牙膏膏體于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置一段時(shí)間，分離上層清液和沉淀，待用；

（2）用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是_____。

（3）取少量沉淀物加入過(guò)量的稀鹽酸，沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有_____。

（4）進(jìn)行猜想：摩擦劑成分可能是a。只含碳酸鈣 b．_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液

開始無(wú)明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀

原因是1．_____，2．_____。（用化學(xué)方程式表示）

繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量

_____

摩擦劑中還含有_____

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該品牌牙膏所含摩擦劑的成分猜想b正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)生探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的裝置（滴管中裝有稀鹽酸，小試管中裝有碳酸鈣，錐形瓶中裝有澄清石灰水）．實(shí)驗(yàn)前，先裝好托盤天平左盤上的裝置并準(zhǔn)確稱重；然后擠壓膠頭滴管，使鹽酸進(jìn)入小試管中；充分反應(yīng)后，托盤天平仍保持平衡．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，體系中發(fā)生_____個(gè)化學(xué)反應(yīng)．

（2）從微觀角度解釋天平保持平衡的原因．答：_____。

（3）小明認(rèn)為：上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡．但實(shí)驗(yàn)過(guò)程必須控制鹽酸和碳酸鈣的量．若鹽酸和碳酸鈣的量太多，錐形瓶不裝石灰水會(huì)存在一定的問(wèn)題．該問(wèn)題是_____．

（4）現(xiàn)只有鐵、稀硫酸、酚酞、氫氧化鈉、硫酸銅五種試劑及托盤天平（含鑷子）、試管、小燒杯、膠頭滴管等儀器，若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（必須有明顯現(xiàn)象）且反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變．你將設(shè)計(jì)怎樣的方案？根據(jù)要求填空：

①若選擇鐵，還需選擇試劑是_____．

②若選用鹽酸和氫氧化鈉為試劑，是否還需選擇其它試劑？若需要，指出所需的試劑．若不需要，請(qǐng)說(shuō)明理由．答：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的　 （填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替　 　．

（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式　 　．

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和　 （填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是　 （填序號(hào)）．

A．反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是　 　（填序號(hào)）．

A．塊狀的胡蘿卜與過(guò)氧化氫溶液制氧氣 B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置　 　（填編號(hào)，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置　 　（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�

⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿　 　（填序號(hào)）．

A．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量 _____（填“不變”、“變大”或“變小”），其制備裝置可以選擇A，檢查該裝置氣密性的方法是_____，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，裝置B是二氧化碳的制備裝置，其中有_____處錯(cuò)誤。如果要把裝置B改裝成可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置，要先取掉帶導(dǎo)管的單孔膠塞，再?gòu)膬x器盒中選擇的儀器是_____（填字母）。

（4）圖C可用于檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)方程式是_____，氣體從_____口進(jìn)（選“m”或“n”）。

（5）下圖可驗(yàn)證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)：分別打開分液漏斗活塞，將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾K1、K2，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

①在A裝置中觀察到_____的現(xiàn)象，證明氫氧化鈉與二氧化碳確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。

②實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入A裝置中的溶液明顯多于C裝置，此現(xiàn)象還能驗(yàn)證氫氧化鈉和氫氧化鈣的_____性存在較大差異，所以，實(shí)驗(yàn)室吸收二氧化碳用氫氧化鈉而不用氫氧化鈣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，A、D、G為固體單質(zhì)且D為紅色，F為紅棕色粉末（化合物），它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答。

（1）物質(zhì)B、C的化學(xué)式分別為_____、_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

（3）①③的反應(yīng)基本類型是否相同？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對(duì)當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計(jì)算出兩種方案測(cè)得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測(cè)量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，教師讓同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上五瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色溶液，探究酸堿鹽之間的反應(yīng)。五瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色溶液是：Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、NaOH 溶液、Ca（OH）2 溶液、稀鹽酸。

（1）甲同學(xué)用 A、B、C、D、E 給五瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色溶液編號(hào)，做兩兩混合實(shí)驗(yàn)，E與其他四種物質(zhì)混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表：

A

B

C

D

E

無(wú)現(xiàn)象

白色沉淀

無(wú)色氣泡

無(wú)現(xiàn)象

由此實(shí)驗(yàn)確定 E 是_____（寫化學(xué)式），還能確定_____，不能確定的無(wú)色溶液可用_____試劑鑒別。

（2）乙同學(xué)探究酸堿鹽之間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

實(shí)驗(yàn)①中觀察不到明顯現(xiàn)象，不能判斷反應(yīng)有沒有發(fā)生，乙同學(xué)是如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)的？_____，當(dāng)觀察到_____時(shí)，說(shuō)明恰好完全反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。根據(jù)②③實(shí)驗(yàn)，結(jié)合①的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，可得出酸堿鹽之間如果發(fā)生反應(yīng)，要有_____生成。

（3）實(shí)驗(yàn)后，丙同學(xué)將①②③實(shí)驗(yàn)中的廢液全部倒入同一只燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀，過(guò)濾得到無(wú)色溶液。則無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____；可能含有的溶質(zhì)是_____；為確定可能含有的溶質(zhì)，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 取用固體藥品B. 振蕩試管

C. 貯存氧氣D. 用橡膠塞塞住試管

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同步練習(xí)冊(cè)答案