【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 檢驗(yàn)裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過濾操作

【答案】A

【解析】

A、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱，圖中所示裝置正確；B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了而且沒有在左右放置質(zhì)量相等的稱量紙，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：大約46億年前地球形成時(shí)，溫度很高，大氣主要含氫元素 和氦元素，隨著地球的冷卻，大氣中的水蒸氣冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化鈉(氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)顯+1價(jià)____)、銨鹽(銨根離子______)等鹽溶于雨水，雨水充滿了地表，海洋由此形成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：將燃著的小木條同時(shí)伸入兩個(gè)集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是__________，通過該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是_____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn)中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是_________________________，實(shí)驗(yàn)應(yīng)待________________時(shí)，停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線。

（1）氯化鉀溶液中的溶劑是_________ 。

（2）硝酸鉀飽和溶液中混有少量氯化鉀，提純硝酸鉀應(yīng)采用的方法是 _______。

（3）要使氯化鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀獾姆椒ㄊ?__________。

（4）tC時(shí)硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對這個(gè)異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究．

（1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是 ．

（2）對氣體來源的探究：

甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

結(jié)論

加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁

假設(shè) （填“不成立”或“成立”）．

乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是 ，實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁．

通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與實(shí)驗(yàn)表述不一致的是（　�。�

A. 向飽和的石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰

B. 向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量

C. 向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量

D. 鎂帶在密閉容器中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能參與植物光合作用；B為赤鐵礦主要成分；F是紫紅色金屬，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請回答：

（1）寫出E的化學(xué)式____；

（2）寫出①對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式____，列舉出與此反應(yīng)中A的化學(xué)性質(zhì)相似的一種物質(zhì)____（填化學(xué)式）；

（3）寫出②對應(yīng)的基本反應(yīng)類型____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合圖回答問題。

甲、乙兩名同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相等的二氧化碳，并分別將二氧化碳慢慢倒入燒杯中。

a．甲同學(xué)用圖A所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，觀察到___________________。

b．乙同學(xué)用圖B所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，觀察到兩根蠟燭都沒有熄滅。

甲、乙兩名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的不同點(diǎn)在于__________________________________。據(jù)此，乙同學(xué)直接將二氧化碳傾倒在火焰上方，由于蠟燭燃燒________，使二氧化碳的溫度________，密度________，無法進(jìn)入燒杯。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，科學(xué)家正在研究分離出空氣中的CO2 ， 然后在催化劑作用下使CO2和H2反應(yīng)合成氣油、甲醇等有機(jī)物．請回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中可選用制取氫氣的裝置________．

簡述實(shí)驗(yàn)中將鋅粒加入容器的方法是________．

（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置分離CO2和CO．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，將混合氣體從導(dǎo)管口通入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)完全反應(yīng)），此時(shí)逸出的氣體是________．混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時(shí)逸出的氣體是________．

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