【題目】某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。
(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_________________。
(2)紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度________(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康,可能的原因之一?/span> ______________;在進(jìn)行上述實驗后,用測氧氣濃度的傳感器測定反應(yīng)后裝置內(nèi)的氧氣濃度為3.21%,用紅磷________.(填能或不能)準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。
(3)選擇如圖代替課本實驗圖的優(yōu)點是_____________(答一點即可)
(4)該實驗中的紅磷_________________(填“能”或“不能”)用硫來代替。
【答案】磷+氧氣五氧化二磷 8 裝置漏氣(合理均可) 不能 始終在密封容器中進(jìn)行實驗,結(jié)果更準(zhǔn)確 不能
【解析】
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷。
(2)裝置漏氣、沒有冷卻到室溫等因素可能影響氧氣含量的準(zhǔn)確性。
(3)選擇如圖優(yōu)點是始終在密封容器中進(jìn)行實驗。
(4)硫燃燒生成二氧化硫氣體。
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為磷+氧氣五氧化二磷。
(2)氧氣占空氣體積的五分之一,即紅磷燃燒消耗了2個刻度的氧氣,冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度10-2=8處。若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康,可能的原因之一是裝置漏氣,測出的氧氣含量偏小;在進(jìn)行上述實驗后,用測氧氣濃度的傳感器測定反應(yīng)后裝置內(nèi)的氧氣濃度為3.21%,用紅磷不能完全消耗氧氣,不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。
(3)選擇如圖代替課本實驗圖的優(yōu)點是始終在密封容器中進(jìn)行實驗,結(jié)果更準(zhǔn)確,環(huán)境污染更小。
(4)該實驗中的紅磷不能用硫來代替,硫燃燒生成二氧化硫氣體,冷卻后裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變,不能測出氧氣的含量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館——“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵。
(1)鋼鐵屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________;
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____________和______________共同作用的結(jié)果;
(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用_______________任寫一種)來防銹。
(5)金屬材料不但與人們的生活息息相關(guān),而且是重要的戰(zhàn)略物質(zhì)。金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。保護(hù)金屬資源有多種途徑,請你寫出其中的三條途徑:
(1)____________________________________。
(2)_____________________________________。
(3)_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中,同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣
B.蠟燭熄滅是因為容器內(nèi)的氧氣全部被消耗
C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳
D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時,蠟燭無法燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組探究分子的特性時做以下兩組實驗。
(實驗一)已知:堿性溶液能使酚酞變紅,而氨水呈堿性,打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關(guān)問題:
(1)甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化。
(2)如圖1所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色有什么變化。現(xiàn)象_________。通過上述實驗,得出的結(jié)論是__________。
(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示)。觀察幾分鐘,燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是___________,這一現(xiàn)象說明__________,B燒杯的作用是_________。
(實驗二)乙同學(xué)將實驗一進(jìn)行改進(jìn)(如圖3所示)后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花(由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味),試管中看到的現(xiàn)象是________________,此現(xiàn)象說明了___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取氧氣,請回答:
(1)指出儀器名稱:①____。
(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,可選擇的發(fā)生裝置為____(填字母);若改用高錳酸鉀制氧氣,該裝置還需要做的一點改動是____。
(3)實驗室制取二氧化碳的文字或符號表達(dá)式為____,選擇的發(fā)生和收集裝置的組合為____(從A~E選擇)。若用F裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是____。
(4)實驗改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以加快過氧化氫分解的速度,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再在空氣中加熱處理,使其表面產(chǎn)生黑色的氧化銅。改進(jìn)后的發(fā)生裝置,如圖G所示(已略去支持裝置)。寫出該實驗中涉及的反應(yīng)文字表達(dá)式____、____。該裝置改進(jìn)后與B裝置相比,優(yōu)點有_____。
①產(chǎn)生氧氣速率更快 ②可通過抽動銅絲來控制氧氣產(chǎn)生的速率
③銅絲更易回收,反復(fù)使用,節(jié)約原料 ④能得到更多的氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘酒的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%,如何配制200克這種碘酒?已知酒精的密度是0.8g/cm3。按實驗的順序填寫下列各空白處。
(1)計算:計算配制200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的碘酒所需碘和酒精的質(zhì)量。通過計算需要碘_______克,酒精______克,酒精的體積為_________毫升。
(2)_______:用____________稱量所需碘的質(zhì)量,倒入_______中,用量筒量取所需酒精的體積,倒入盛有碘的燒杯里。
(3)_______:用____________攪拌。這樣得到的溶液即為200克2%的碘酒。
(4)裝瓶存放貼標(biāo)簽:把配置好的溶液放入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼好標(biāo)簽。請?zhí)顚憳?biāo)簽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B均為純凈物,C,D,E均為混合物;①~⑤五條途徑(見如圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.
(1)M的化學(xué)式為________________,N的化學(xué)式為__________________;
(2)常溫下,B為固態(tài),C為液體,寫出途徑③反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_____________________,屬于_____________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是________________;主要是利用____________不同而實現(xiàn)分離的目的。
(4)途徑⑤提供M在自然界中被稱為__________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是水的電解實驗裝置圖
①該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______,體積比約為_______。
②該實驗證明了水是由___________組成的。
③從構(gòu)成上講,水分子是由____________和___________構(gòu)成的
④下列行為,不利于保護(hù)水資源的是________(填序號)。
A.工業(yè)用水重復(fù)使用 B.大量使用化肥和農(nóng)藥
C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
⑤電解水的符號表達(dá)式為______________________:此反應(yīng)屬于______________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范實驗操作是實驗成功的保證,下列實驗操作,其中正確的是 ( 。
A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 取用少量液體
C. 加熱試管中的液體 D. 量取42mL液體
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