【題目】如圖所示A是教材中驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置。B是改進后的實驗裝置圖,粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷,按圖連接好儀器,點燃酒精燈加熱銅絲
(1)不直接加熱卻能點燃白磷,利用的是銅的_____性。
(2)說明實驗成功的現(xiàn)象是_________________________,涉及化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________。
(3)如果導(dǎo)管未深入集氣瓶水中可能導(dǎo)致實驗失敗,原因是_______________。測得實驗結(jié)果與理論值相比_______________(填“偏大”或“偏小”)
(4)改進后的實驗裝置B與A裝置相比具有的優(yōu)點是_____________________。
(5)〖思考〗①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來替代_________,(填“是”或“否”)理由是_____________________________________________。 ②某位同學(xué)實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實驗中可能存在的原因_________________________(一種可能即可)
【答案】導(dǎo)熱 恢復(fù)至室溫時,水被倒吸入及其瓶中,水面到刻度“1”處 4P+5O22P2O5 可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體逸出 偏大 環(huán)保 否 測量結(jié)果偏大 裝置漏氣(合理即可)
【解析】
(1)金屬具有導(dǎo)熱性,可以使白磷燃燒。
(2)該實驗是測定空氣中氧氣含量的實驗,空氣中氧氣占空氣體積的五分之一,故如果實驗成功的話 ,待溫度恢復(fù)至室溫時,水被倒吸入集氣瓶中,水面到刻度“1”處。該反應(yīng)是磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的方程式為:4P+5O22P2O5。
(3)如果導(dǎo)管未伸入集氣瓶水中可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體逸出,從而使測量結(jié)果偏大。
(4)改進后的實驗裝置B與A裝置比較的點燃方式不同,B裝置是在密閉體系中點燃的,故優(yōu)點是環(huán)保,不會污染環(huán)境且測量的結(jié)果更準(zhǔn)確。
(5)①木條燃燒后有二氧化碳?xì)怏w生成,會使測量 結(jié)果偏大,故不能用木炭代替白磷。②該實驗中,白磷不足,氣密性不好,未待溫度冷卻就打開止水夾,都會導(dǎo)致測量結(jié)果偏低。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中
①表示的是__________,②表示的是__________。
(2)下列說法正確的是__________。(填字母)
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.過氧化氫中含有氧氣分子
C.二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
(3)如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
①氧和硫元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的__________相同。
②氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的__________不相同。
③Cl原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子(填寫“得到”或“失去”),寫出氯元素與鋁元素形成化合物的化學(xué)式__________。
(4)下列有關(guān)化學(xué)用語中的“2”含義敘述中正確的是__________。
A.2Fe2+中的系數(shù)“2”表示鐵離子的個數(shù)為2
B.2MnO42-中“2-”表示每個錳酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷
C.CO2中“2”表示一個二氧化碳分子中含有一個氧氣分子
D.2H中“2”表示兩個氫原子
E.S2-中“2-”表示硫元素的化合價為負(fù)二價
F.Mg+2中“+2”表示鎂離子所帶兩個單位的正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,在常溫下A、B都是液體,C、D均為氣體單質(zhì),C可供人和動物呼吸,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A___________,B____________,
C___________,D____________。
(2)寫出反應(yīng)①、②、③的化學(xué)方程式:
①________________②_______________;③_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題。
(1)氧元素位于周期表中第________周期,它的核電荷數(shù)是8,在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”)電子,不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________。
(2)原子序數(shù)為13的元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素,形成的離子符號為________
(3)在第二周期元素中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填元素名稱)。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
① 鎂條燃燃:___________________________________________.
② 有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng):_____________________________ .
③ 鐵與硫酸銅反應(yīng):___________________________________ .
④ 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:___________________________________ .
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【題目】用化學(xué)符號表示:
①3個鐵原子_____________ ②氧化鎂中鎂元素顯+2價____________
③一個硝酸根離子_____________ ④2個二氧化碳分子__________________
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
(1)用適當(dāng)?shù)?/span>化學(xué)符號填空。
①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)___________; ②用作補鈣劑的碳酸鈣___________;
③氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是_________; ④氯化鈉中的陽離子_________。
(2)水是生命之泉,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是___________(填操作名稱)。
②自制凈水器中常加入___________(填物質(zhì)的名稱),用于除去水中的異味和色素。
③生活中常用________________來區(qū)分硬水和軟水。
④如圖所示是電解水的實驗過程,通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是___________。
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【題目】解決環(huán)境問題需要科技進步,CO2含量過高會引起溫室效應(yīng),科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)的微觀過程如圖:下列說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)
B. 化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
C. 該反應(yīng)生成了2種化合物
D. CO2與H2恰好完全反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:4
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【題目】實驗室常用如圖的一一些裝置制備氣體,請回答問題:
(1)寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱: a____________;b___________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,選用________ (填序號)為發(fā)生裝置。
(3)實驗室收集O2,可選用____或者_____(填序號)裝置, 理由是____________。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)可以制取氫氣。氫氣是種難溶于水、密度比空氣小的氣體,若要制取一瓶比較純凈的氫氣, 可選用的裝置組合是 __________。
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