明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以______懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清；除去水中難溶性的固體雜質(zhì)可以采用______操作；新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制�。篊l2+2X═2NaCl+2ClO2，則X的化學(xué)是為_(kāi)_____；除去硬水中過(guò)多的______（填離子符號(hào)）和Mg2+就可得到軟水；除去水壺內(nèi)壁的水垢時(shí)，可用廚房調(diào)料______洗去．
明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清；除去水中難溶性的固體雜質(zhì)可以采用過(guò)濾操作；在反應(yīng)的Cl2+2X═2NaCl+2ClO2的右邊有鈉、氯、氧的原子的個(gè)數(shù)分別是2、4、4，在左邊有氯原子的個(gè)數(shù)2，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，X的化學(xué)是為NaClO2；除去硬水中過(guò)多的Ca2+ 和Mg2+就可得到軟水，由于醋酸能與碳酸鈣、氫氧化鎂等反應(yīng)，除去水壺內(nèi)壁的水垢時(shí)，可用廚房調(diào)料食醋洗去．
故答為：吸附，過(guò)濾，NaClO2，Ca2+，食醋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，設(shè)計(jì)圖如圖。請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì)： 小卵石、活性炭、石英沙三種材料的位置(在答題卷上寫(xiě)出對(duì)應(yīng)①②③所需的材料名稱)，以獲得較好的凈水效果。

①                                  
②                                  
③                                  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）凈水中常用到明礬，它的作用是______，生活中可用______區(qū)分軟水和硬水．
（2）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是______．
A．氫氣在氧氣中燃燒只生成水B．水的蒸發(fā)C．水的電解D．水的凈化
（3）今年“中國(guó)水周”主題是“節(jié)約保護(hù)水資源?大力建設(shè)生態(tài)文明”，請(qǐng)列舉一個(gè)生活中你的節(jié)水做法______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列凈化水的操作中，凈化效果最好的是（　　）
A．過(guò)濾B．吸附C．沉淀D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長(zhǎng)江中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的江水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；
（2）將靜置后的江水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是______．
（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是______（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是______．
（4）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法正確的是______．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
（5）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2012年9月7日，云南昭通彝良縣發(fā)生較大地震．
（1）發(fā)生地震“時(shí)拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，救援隊(duì)調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是______．
A．分子的質(zhì)量很小B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．
①凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)______（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②要?dú)缂?xì)菌可以通過(guò)______操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
（3）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：______．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：______（合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

市自來(lái)水廠在處理河水時(shí)，常常加入三氯化鐵．這樣做可以達(dá)到什么目的？寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式，這一做法是否影響到水的pH值？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了緩解我國(guó)北方水資源不足的狀況，國(guó)家正在實(shí)施的南水北調(diào)工程將主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．地表徑流B．水汽輸送C．降水D．蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）水是生命之源，溶液遍布生活的每一個(gè)角落。
⑴ 下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中，能表示水分子的是    

A．                B．                 C．                  D．
⑵ 魚(yú)類可以在自然界的水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙庥?u>    。
A．O2           B．2º               C．O            D．O2－
⑶ 水是常用的溶劑，下列溶液所用的溶劑不是水的是    
A．稀鹽酸        B．生理鹽水           C．碘酒溶液        D．葡萄糖注射液
⑷ 向水中加入    后振蕩，可以根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少來(lái)鑒別硬水和軟水
A．稀硫酸        B．食鹽               C．肥皂水        D．石灰水
⑸ 硬水對(duì)生活的危害很大，生活中經(jīng)常通過(guò)    降低水的硬度
A．蒸餾          B．煮沸               C．過(guò)濾          D．消毒
⑹ 下列反應(yīng)中，屬于有水生成的化合反應(yīng)是    ；有水生成的分解反應(yīng)是     
A.氫氣燃燒        B.二氧化碳通入石灰水   C. 電解水        D.加熱碳酸氫銨
⑺給45 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的稀硫酸通直流電（實(shí)質(zhì)是水在通電條件下分解,硫酸沒(méi)消耗）一段時(shí)間后，下列各組數(shù)據(jù)中，合理的是    

 
A．
B．
C．
D．
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)ωH2SO4
10%
10%
12%
12%
正極氣體質(zhì)量 (g)
1
8
2
32
負(fù)極氣體質(zhì)量（g）
8
1
32
2

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