【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.電解水

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

C.兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生O2

D.紅磷在密閉容器中燃燒

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、電解水時(shí),生成的氫氣和氧氣的體積比為21,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉,最終生成的氫氣的質(zhì)量是相等的,但由于是向酸中加入金屬,開(kāi)始時(shí)等量金屬生成氫氣的質(zhì)量是鎂多鋅少,斜線(xiàn)與橫坐標(biāo)金屬質(zhì)量的夾角是鎂大于鋅,選項(xiàng)正確;

C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,不能改變生成物的質(zhì)量,即兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生O2 的質(zhì)量是相同的,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、紅磷燃燒屬于化學(xué)變化,所以在密閉容器中元素的種類(lèi)是不變的,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì),愛(ài)護(hù)水資源,落實(shí)長(zhǎng)江大保護(hù)。

1)樹(shù)立保護(hù)水體意識(shí)。下列做法正確的有_________;

A 節(jié)約用水

B 工業(yè)用水重復(fù)利用

C 洗衣污水集中處理

2)掌握水的凈化方法。城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:

①投藥(多為ClO2)的作用是____________。

②檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是____________,若為硬水,要降低水的硬度,我們常選擇的方法是__________。

3)化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過(guò)程如下圖所示,其中粗格柵網(wǎng)除去較大漂浮物利用的原理是____________。

②海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題,圖是從海水中獲取淡水的一種裝置,請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn):_____,水變成水蒸氣過(guò)程中,不發(fā)生變化的有________________填字母序號(hào))

A 分子質(zhì)量  B 分子種類(lèi)  C 分子間隔

③淡化后的水在電解器中電解,切斷電源后,用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,負(fù)極端玻璃管觀察到的現(xiàn)象是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系不正確的是

A.表示在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量濃度相等的稀硫酸

B.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

C.金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),金屬M比金屬N活潑

D.用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)后,對(duì)課后習(xí)題中所提供的儀器、藥品產(chǎn)生了濃厚的興趣,利用它們及其他必要物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并展開(kāi)探究。

1)小麗選擇了上述儀器中的__________(填字母序號(hào),下同)組裝了制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。為了收集到純凈的氧氣,她選擇的儀器是_____________。

2)同學(xué)們又對(duì)提供的紅磚粉末進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?它是否比二氧化錳的催化效果更好?

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

5 mL過(guò)氧化氫溶液于試管中,將帶火星的木條伸入試管中,木條沒(méi)有復(fù)燃;向上述試管中加人少量紅磚粉末,將帶火星木條伸入試管中,木條復(fù)燃。

_____________。

步驟二

在步驟一的試管中再次加人過(guò)氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中,木條復(fù)燃,待試管中又沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),再多次重復(fù)上述操作,看到帶火星木條依然能復(fù)燃。

依據(jù)是_____________

步驟三

另取兩支試管,各加入5mL過(guò)氧化氫溶液,再向試管中分別加入少量二氧化錳粉末和紅磚粉末,觀察到加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯大于加入紅磚粉末的試管。

_____________

[反思評(píng)價(jià)]小紅對(duì)步驟三的結(jié)論提出質(zhì)疑,理由是_____________

[拓展提升]小軍使用另外一種儀器也完成了步驟三的實(shí)驗(yàn),并且得出了同樣的結(jié)論,他選擇的是圖中提供的儀器_____________(填字母序號(hào)),使用該儀器的優(yōu)點(diǎn)是_____________(答一點(diǎn)即可),具體的操作是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

(1)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí),過(guò)濾的目的是____;

(2)乙實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí),停止加熱;

(3)丙實(shí)驗(yàn)中,滴加酚酞的目的是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)儀器名稱(chēng):Y____

(2)過(guò)濾時(shí),最好先將上層液體倒入過(guò)濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過(guò)濾速度過(guò)慢,操作中玻璃棒的作用是__________。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,若傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)____(選填偏大”“不變偏小”)。蒸發(fā)操作過(guò)程中,玻璃棒的作用是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________;

2)實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____;

3)此實(shí)驗(yàn)酒精燈的作用是_____________________。

4)由上述實(shí)驗(yàn)可知,一氧化碳具有_______性和______性。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),方可向上攀登。例如,攀登階梯甲能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。

1)認(rèn)識(shí)階梯甲:

①階梯上的5種物質(zhì)中,俗稱(chēng)純堿的是_____(填化學(xué)式);

②攀登過(guò)程中,H2SO4Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)搭建階梯乙:圖中相應(yīng)的臺(tái)階上物質(zhì)可以從以下提供的物質(zhì):“O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH”中選擇,使階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)也可向上攀登領(lǐng)取獎(jiǎng)杯,從高到低的順序是:_____。

3)共享物質(zhì)、重塑階梯:

階梯乙搭建完成后,若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進(jìn)行互換,也均能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯,則這兩種物質(zhì)是_____(任寫(xiě)一組即可,只對(duì)一個(gè)不給分)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某活動(dòng)小組進(jìn)行了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)收集到一瓶氧氣,活動(dòng)小組對(duì)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

[提出問(wèn)題]這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下,將過(guò)量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按圖示連接,推拉注射器一段時(shí)間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。甲裝置比乙裝置更合理,理由是________________,用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是___________。

[反思交流]實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù),否則會(huì)使測(cè)得結(jié)果_____( 偏大或偏小或無(wú)影響),原因是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案