粗鹽提純實驗的部分操作如下圖，錯誤的是

取一定量粗鹽 溶解 過濾 蒸發(fā)

A B C D

 

C

【解析】

試題分析：A選項取一定量粗鹽是正確的操作；B選項溶解用玻璃棒攪拌是正確的操作；C選項過濾是要用玻璃棒引流；D選項蒸發(fā)操作是正確的敘述，故答案選擇C

考點：粗鹽提純的步驟及操作

 

練習冊系列答案
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屬于有機物的是

A．C60 B．CO C．C2H6O D．H2CO3

 

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下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體

B．加熱膽礬，固體由藍色變?yōu)榘咨?/span>

C．電解水實驗中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2:1

D．高溫加熱碳和氧化銅的混合物，有紅色固體出現(xiàn)

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問題。

Ⅰ．寫出儀器名稱：① （19） ； ②（20） 。

Ⅱ．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為 （21） ，制取并收集氧氣的裝置組合是（填字母） （22） 。用這套裝置收集氧氣時判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是 （23） 若通過排水法測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，各裝置的連接順序是：產(chǎn)生的O2 →b→c→d，請將F裝置內(nèi)的一根導管進行延伸、補畫完整 （24） 。

Ⅲ．只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 （25） 。

Ⅳ．若上述實驗制得0.08g氧氣，則分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 （26） mol（根據(jù)化學方程式列式計算）。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗證“CO2 能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣” 的性質(zhì)，將純凈干燥的二氧化碳緩慢地通過下圖所示裝置（玻璃管為高低兩根），最早明顯變紅的藍色石蕊試紙是

A．Ⅰ B．Ⅱ

C．Ⅲ D．Ⅳ

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A．H2O2 和H2O B．CO和CO2

C．鎂帶和鎂粉 D．金剛石和石墨

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市松江區(qū)第二學期月考試卷（解析版） 題型：填空題

某實驗小組為了除去銅絲網(wǎng)上的黑色物質(zhì)（CuO），進行銅絲網(wǎng)的回收再利用，制定了如下兩種方案。請根據(jù)方案回答：（提示：黑色銅絲網(wǎng)是銅和氧化銅混合物）

（1）甲方案的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 ，其中氧化銅失去氧，發(fā)生了 （填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。乙方案的燒杯中現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_ 。兩種方案相比較，甲方案明顯的不足之處是 。

（2）若兩種方案中加入的試劑均過量，則甲方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量(填“<”、“>”、“=”) 乙方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量。

（3）反應(yīng)結(jié)束后，寫出能證明乙方案中鹽酸過量的實驗操作和現(xiàn)象是 。

（4）若在乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體中加入足量的鐵粉充分攪拌，最后得到的溶液中溶質(zhì)為 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014上海市松江區(qū)第二學期月考試卷（解析版） 題型：選擇題

能將其他三種金屬從其鹽溶液中置換出來的金屬是

A．AgB．Zn C．Al D．Cu

 

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（一）“材料創(chuàng)新”促進人類文明的進步

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（二）農(nóng)業(yè)是發(fā)展的基礎(chǔ)

增施化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的主要手段，硝酸銨屬于氮肥，這種化肥受撞擊時會分解，生成大量一氧化二氮氣體和另一種氧化物，寫出該反應(yīng)的化學方程式_______________ _，反應(yīng)前后氮元素的化合價分別是______ _。

（三）“科學膳食”是人類健康的保障

小明的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他適當增加_____ （填一種食物）。如果缺乏維生素C會患_________病。

 

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