【題目】化學晚會上,小明表演了一個小魔術——“礦泉水”變成“牛奶”、“雪碧”和“紅酒”;卮鹣铝袉栴}:
(1) “礦泉水”實際是石灰水,加入液體A后出現白色渾濁,形似牛奶,該過程發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(2)“牛奶”中加入B,有大量氣泡產生,變成雪碧,則B物質是________,該過程發(fā)生的化學反應最多有________個。
(3)C是一種紫色的溶液,滴入“雪碧”中變?yōu)榧t色,則雪碧的組成是________。
【答案】 Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH HCl 3 NaCl、CaCl2、HCl、H2O
【解析】根據所學知識和題中信息知,(1) “礦泉水”實際是石灰水,加入液體A后出現白色渾濁,形似牛奶,該過程發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH,碳酸鈣白色沉淀,不溶于水,放入水中,震蕩形成一種類似牛奶的白色乳狀物。(2)“牛奶”中加入B,有大量氣泡產生,變成雪碧,則B物質是HCl,鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣,水和二氧化碳,與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,該過程發(fā)生的化學反應最多有三個。(3)C是一種紫色的溶液,滴入“雪碧”中變?yōu)榧t色,C是石蕊試液,則雪碧的組成是NaCl、CaCl2、HCl、H2O,石蕊遇酸變紅。
點睛∶鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣,水和二氧化碳,與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A. A物質的溶解度大于B物質;
B. t1℃時,A、B飽和溶液溶質質量分數都為25%
C. t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質質量分數相等
D. t2℃時,用等質量的A、B分別配制成飽和溶液,所得溶液質量A<B;
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【題目】通過一年的學習,你已經掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。
(1)寫出圖中標有數字的儀器名稱:①___________;②_________________。
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應選____,該反應的化學方程式是__________;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是_____________ 。
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么從儀器①中應加入____________。如果要獲得干燥的二氧化碳,還需要用到E、F裝置,正確的連接方法是(用導管口代號b、c、d、e表示)a接______,______接______。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體),其優(yōu)點是_______________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是利用數字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH變化圖像。
(1)該反應的化學方程式為:_____________________________
(2)根據曲線判斷,該反應是將__________________ (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴入另一溶液中。
(3)當滴入溶液的體積為5mL時,所得溶液中的溶質為____________(填化學式),此時燒杯內溶液如果未經處理直接倒入鐵制下水道,你認為可能造成的危害是________ (用化學方程式表示)
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【題目】“沸石分子篩”能將氮氣等分子吸附,是家用制氧機的關鍵部件。通過控制按鈕,利用變壓吸附技術,獲得不同濃度的富氧空氣,下圖為該制氧過程的示意圖。
(1)請在圖中畫出通過分子篩前后氣體主要組成成分的微觀示意圖。(已知氣體的體積比等于微粒個數比)說明:用〇表示氧原子,用●表示氮原子。________
(2)欲收集一瓶上圖所示的富氧空氣,用于檢驗氧氣的含量,你認為合適的收集方法是____________,理由是__________。
(3)用如圖所示裝置測定富氧空氣中氧氣的含量,你認為一定能引起誤差的原因是__________。
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【題目】宏觀和微觀相結合是認識物質結構的有效方法之一。
(1)1~18號元素原子最外層電子數與原子序數的關系如下圖。X、Y、Z、W表示的元素分別為O、Mg、Al、Cl,試回答下列問題:
①單質W2與單質Y的反應中,Y原子______ (填“得到“成“失去”)電子,其形成的離子符號為_____________。
②X、Z形成的化合物為______(填物質名稱)。
③原子序數分別為2和10的原子最外層電子數不一樣,但在元素周期表中都處于同一族,從原子結構上分析其原因:____________
(2)下圖為Zn和 NaHSO4溶液反應的微觀示意圖,回答下列問題:
①實際與Zn反應的粒子是____________
②寫出燒杯中發(fā)生反應的化學方程式:_________________
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【題目】通常所說“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體,而是過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體(如圖)。增氧劑放入在水中產生大量氧氣,可以對池塘的中部及底部進行增氧。對水生動物的養(yǎng)殖有很好的功效。下列關于固態(tài)氧的說法中正確的是
A. 固態(tài)氧屬于單質 B. 固態(tài)氧和普通氧氣化學性質不相同
C. 固態(tài)氧中分子不運動 D. 固態(tài)氧放入水中沒有發(fā)生化學變化
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【題目】I、用所學化學知識填空。
(1)下列材料不屬于合金的是____(填“陶瓷”或“硬鋁”)。
(2)改良酸性土壤可以用____(填“燒堿”或“消石灰”);
(3)打開瓶塞,在空氣中能產生“白霧”的是____(填“濃硫酸”或“濃鹽酸”);
(4)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
II、請完善網絡圖,并根據圖示關系回答下列問題:
(1)物質是由 __________組成的;
(2)構成物質的微粒有分子、離子和 ______________;
(3)分子是由 ________________構成的;
(4)原子得到電子轉化為________________(填“陽離子”或“陰離子”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室配制一定溶質質量分數的NaCl溶液的流程圖。
請回答:
(1)應稱量_____g NaCl,需加水_____mL(水的密度為1g/mL)。
(2)某同學按如圖所示步驟依次操作:其中操作錯誤的步驟造成配制的溶液的溶質質量分數_____10% (填“>”“<”或“=”)。
(3)若稱量NaCl固體時指針向右偏轉,則應_____直到天平平衡。
(4)取上述正確配制的溶液l0g加水稀釋到_____g,可得到5%的NaCl溶液。
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