【題目】小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議,用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái),這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出假設(shè)
B.交流評(píng)價(jià)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.作出結(jié)論
【答案】C
【解析】解:根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素:①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià)⑧表達(dá)與交流,可知用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn). 故選:C.
根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素:①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià)⑧表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.pH<7的雨水叫酸雨
B.pH<7的溶液,pH越小,酸性越弱
C.使酚酞溶液變紅的溶液是堿性溶液
D.使用pH試紙應(yīng)先用蒸餾水潤(rùn)濕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B,G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,F(xiàn)是生活中常見(jiàn)的無(wú)色液體,和我們的生命息息
相關(guān),H是種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.
試推斷:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào)或名稱:
A、B、D、E、G、H
(2)鐵在D中燃燒的現(xiàn)象是
(3)硫在D中燃燒的現(xiàn)象是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】純堿屬于鹽類物質(zhì),用pH試紙測(cè)定某濃度的純堿溶液其pH為10,請(qǐng)說(shuō)明該溶液呈性,能使紫色石蕊試液變成色.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等商品,這里的“碘、鐵”應(yīng)理解為( )
A.元素
B.原子
C.單質(zhì)
D.分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】低碳減排,從我做起,從身邊小事做起.下列不符合“低碳生活”的做法是( )
A.拒絕使用一次性筷子
B.上學(xué)用手帕代替紙巾
C.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電
D.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,在燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷,點(diǎn)燃后立即插入到集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待火焰熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,水即注入集氣瓶?jī)?nèi),(如圖所示)請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是 , 這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的 ”的結(jié)論外,你還可得出哪些有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的結(jié)論(一條即可) .
(2)乙生用上述裝置測(cè)定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多,請(qǐng)你分析乙生測(cè)定失敗的可能原因(找出兩種)①② .
(3)丙生改用碳代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定,實(shí)驗(yàn)方案和甲生相同,你認(rèn)為他能否得出正常值 , 原因是 .
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,甲、乙、丙三生經(jīng)過(guò)反思認(rèn)為,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的藥品應(yīng)具備的條件是 , 生成物應(yīng)具備的條件是 . 寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 .
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