【題目】【2016屆廣東省河源市中英文實驗學校九年級下第4周周測】(5分)小強和小明兩位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是 .
(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他: ;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是: .
(3)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是: ;
(4)小明要制取少量CO2,其反應原理是 (用化學方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號) .
【答案】(1)長頸漏斗(2)A;問題是:沒有在試管口塞一團棉花;改正:在試管口塞一團棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.(3)檢查裝置氣密性.(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D.
【解析】(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品.故填:長頸漏斗.(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,反應的發(fā)生裝置是A,該裝置的問題是:沒有在試管口塞一團棉花;改正:在試管口塞一團棉花;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:A;問題是:沒有在試管口塞一團棉花;改正:在試管口塞一團棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.(3)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是檢查裝置氣密性.故填:檢查裝置氣密性.(4)小明要制取少量CO2,其反應原理是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
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【題目】【2016屆云南省楚雄州牟定縣茅陽中學九年級下期中】同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g.該同學按下圖所示步驟依次操作:請回答下列問題:
(1)若用氯化鈉固體配制,需稱取氯化鈉 g.
(2)其中操作錯誤的步驟是 (填字母);
(3)E中玻璃棒的作用是
(4)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為 g
(5)若上圖中A步驟操作正確,所稱氯化鈉質(zhì)量準確,而操作B會導致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 15%(填“大于”“小于”或“等于”)
(6)若用30%的氯化鈉溶液配制,需30%的氯化鈉溶液 g;蒸餾水 g.
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【題目】從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是
A.氨水揮發(fā)—分子運動后分子間間隔增大
B.花香四溢—分子在不斷地運動
C.熱脹冷縮—分子大小隨溫度改變而改變
D.氫氣燃燒—分子本身發(fā)生改變
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【題目】下列有關說法中不正確的是
A. 為防治佝僂病,可適量補鈣
B. 食用富含維生素D的魚肝油,可降低細胞老化的速度
C. 人誤食重金屬鹽中毒后,可服用蛋清解毒
D. 糖類食品能為人體提供能量,剩余部分在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為脂肪
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【題目】【2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級上期中】實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣,有關說法正確的是( )
A.裝好高錳酸鉀后,應檢查裝置的氣密性
B.將集氣瓶裝滿水,然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣
C.加熱時,應將酒精燈的外焰一直集中在試管底部
D.待導管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣
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【題目】【2016年山東省青島市】 根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為 ,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號)。
(3)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用裝置 (填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,用這種裝置收集氧氣時應注意 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,你得出的結論是
A. 濾渣中一定有Fe粉 B. 濾渣中一定有Cu粉
C. 濾液中一定有Fe2+ D. 濾液中一定有Ag+、Cu2+
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【題目】【 2017屆山東省東營市育才學校九年級11月質(zhì)檢】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是
A.t1℃時,甲和乙的溶解度均為30
B.t1 ℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙,降溫后,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
D.t2 ℃時,在100 g水中放入60 g乙,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
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