為了延長(zhǎng)白燈泡的使用壽命，燈泡里放有極少量的紅磷．其作用是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
白熾燈的燈絲在通電之后會(huì)放出熱量，而使燈絲容易和燈泡中殘留的氧氣反應(yīng)，為了防止燈絲和殘留的氧氣反應(yīng)，同時(shí)消耗掉殘留的氧氣，延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，而在燈泡里放入一些紅磷，紅磷可以和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
點(diǎn)燃
.
2P2O5．
故答案為：消耗殘留的氧氣，延長(zhǎng)燈泡的使用壽命；4P+5O2
點(diǎn)燃
.
2P2O5．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）圖A中的主要錯(cuò)誤是______．
（2）用圖B裝置除去CO2中的水蒸氣則該液體藥品是______．
（3）圖C中若選擇用硫磺做測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，水可能不進(jìn)入集氣瓶原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，取三根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點(diǎn)燃火柴，帶快燃盡時(shí)，分布插入充滿氧氣的集氣瓶中（預(yù)先放入一些水）．觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲比Ⅰ中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒．
（1）Ⅲ中鐵絲不能燃燒的原因是______．
（2）Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更強(qiáng)烈的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們注意到：漏氣的燈泡內(nèi)壁常有一種白色的固體粉末存在，這是因?yàn)闊襞葜腥粲醒鯕獯嬖冢瑒t燈絲在高溫下能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而使燈絲燒壞，因此燈泡內(nèi)常加入一種暗紅色的固體，用于完全吸收燈泡內(nèi)的剩余的氧氣而延長(zhǎng)燈泡的壽命．請(qǐng)你猜測(cè)燈泡內(nèi)的這種紅色的物質(zhì)是（　�。�
A．氧化汞B．氧化鐵C．高錳酸鉀D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．易溶于水
B．在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體
C．在-218℃時(shí)變?yōu)榘咨腆w
D．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列物質(zhì)中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是（　　）
A．N2B．H2C．O2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣用途的敘述不正確的是（　�。�
A．可用于治救病人B．登高山和潛水
C．用作燃料D．煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自然界中的氧循環(huán)，維持了相對(duì)恒定的大氣含氧量，促進(jìn)了生態(tài)平衡．下列過(guò)程中能產(chǎn)生氧氣的是（　�。�
A．人和動(dòng)物的呼吸作用B．金屬的銹蝕
C．綠色植物的光合作用D．木材燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理不合理的是 （   ）
A．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B．分子,原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子,原子
C．化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案