【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]:(1)做高錳酸鉀鉀制取一瓶氧氣及細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
(2)粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積。
[反應(yīng)原理]:細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____,用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_____。
[裝置連結(jié)]:為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模餮b置的正確連接順序是:(填接口字母)a→_____→_____→d
[問題分析]:(1)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是_____;
(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,發(fā)生該操作失誤的原因可能是_____。
(3)根據(jù)化學(xué)方程式可算出理論上加熱2g高錳酸鉀,完全分解后可生成氧氣的質(zhì)量是是0.203g。而實(shí)際測(cè)得制得的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為138mL,換算成質(zhì)量為0.198g,低于理論量0.203g-0.198g=0.005g。你認(rèn)為實(shí)際制得的氧氣低于理論量的可能原因是什么?_____(寫出一種可能的情況)。
【答案】3Fe+2O2Fe3O4 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ c b 試管口未放一團(tuán)棉花 瓶底未裝少量水或鋪一層細(xì)沙 裝置氣密性不好。(其它合理答案也可)
【解析】
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。
[反應(yīng)原理]細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
[裝置連結(jié)]氧氣不易溶于水,用排水法收集,故為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,各裝置的正確連接順序是 a→c→b→d。
[問題分析](1)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是試管口未放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末從導(dǎo)管口噴出。
(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,發(fā)生該操作失誤的原因可能是瓶底未裝少量水或鋪一層細(xì)沙。
(3)實(shí)際制得的氧氣低于理論量的可能原因是裝置氣密性不好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見示意圖:
(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①________________;②___________________。
(2)用A裝置可制取的氣體是__________;B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是_____________;
D圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是_______________________;
(3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí)必須用到上述操作中的_______。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長(zhǎng)發(fā)育,造成思維遲鈍.結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述正確的是
A. 碘原子的質(zhì)量是126.9g
B. 碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為54
C. 碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好
D. 碘原子核外有5個(gè)電子層,參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去最外層電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:A_____,B_____。
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集O2,最好選用上圖中的_____(填字母,下同),收集時(shí)觀察到_____表明O2已集滿。上述制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸溶液,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,其發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的_____(加持裝置已略去),制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為_____。
(4)用如圖裝置可以收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶干燥氫氣,廣口瓶應(yīng)盛裝試劑的名稱是_____。
(5)興趣小組在探究CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如圖改進(jìn),將左側(cè)膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中,右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條,其中一條是濕潤(rùn)的,一條是干燥的。
①證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
②將右側(cè)膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U形管內(nèi),觀察到氣球明顯變癟,則右側(cè)膠頭滴管中的藥品為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是我們所熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器①的名稱_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_____,用甲裝置不能收集二氧化碳?xì)怏w的原因是_____。
(3)若實(shí)驗(yàn)室采用乙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____進(jìn)入(填接口序號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲將催化劑二氧化錳(不易溶于水)回收再利用,應(yīng)進(jìn)行的主要操作是_____(填“結(jié)晶”、“過濾”或“蒸餾”)。
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【題目】2016年10月,神州十一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接成功。
(1)神州十一號(hào)飛船的“空氣”中能供給呼吸的氣體是_______(填字母);
A.氮?dú)?B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳
(2)鋁鋰合金是制造天宮二號(hào)的主要材料。
①圖1是鋁在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ________;
②圖2中的四種粒子的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子相似的是____________(填字母,下同),它們表示的元素與鋁元素同一周期的是_______;
③工業(yè)上用電解熔融的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為:2X 4Al + 3O2↑,則X的化學(xué)式為______________________。
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【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng),并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖(見圖).
說明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng).
(1)鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為_____g.
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)_____。
(3)某同學(xué)列出了如下計(jì)算式:生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量=(73+6﹣a)g小明對(duì)該計(jì)算式提出了質(zhì)疑,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤_____.
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程與圖象描述相符合的一組是( )
A.向一定溫度下某飽和氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體
B.向等質(zhì)量的鎂、鋅中加入稀硫酸
C.向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:_____。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(選填字母);用充滿水的G裝置收集,則氧氣需從_____(選填“a”或“b”)端通入;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 的化學(xué)方程式為:_____;若要隨開隨用,隨關(guān)隨停,發(fā)生裝置選用_____(選填字母序號(hào)),若要干燥二氧化碳,可在G裝置加入_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入,化學(xué)方程式為_____。
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