【題目】化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):某同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的氫氧化鈣溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,看到的現(xiàn)象是什么(兩 條)?分析產(chǎn)生該觀象的原因并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程.
【答案】解:二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以看到的現(xiàn)象是:燒瓶內(nèi)溶液變渾濁,氣球逐漸脹大,原因是:澄清石灰水吸收燒瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w生成難溶于水的碳酸鈣沉淀,同時(shí),燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,外界空氣進(jìn)入氣球,使氣球脹大,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. 故答案為:燒瓶內(nèi)溶液變渾濁,氣球逐漸脹大,澄清石灰水吸收燒瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w生成難溶于水的碳酸鈣沉淀,同時(shí),燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,外界空氣進(jìn)入氣球,使氣球脹大,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【解析】本題主要考察堿性物質(zhì)與二氧化碳見得反應(yīng),該反應(yīng)同樣是新刷的墻壁會(huì)吐水的原理,氣球之所以會(huì)膨脹是因?yàn)槠績?nèi)的二氧化碳被消耗,導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小、小于大氣壓,氣球由于壓強(qiáng)差而膨脹。
【考點(diǎn)精析】掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
C. 持續(xù)加熱碳酸氫銨,最終有白色固體殘留
D. 硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不符合化學(xué)常識的是( 。
A. 可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B. 生鐵的含碳量較鋼低,韌性更好
C. 金屬鋁表面的氧化膜對鋁起保護(hù)作用
D. 鐵銹是鐵跟氧氣、水共同作用的結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氧化物的相對分子質(zhì)量為34,則該氧化物的化學(xué)式為( 。
A. CO2 B. SO2 C. H2O2 D. MnO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用裝置.
(1)寫出儀器①的名稱 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用a裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)a裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水 , 該氣體為二氧化碳.
(4)若在實(shí)驗(yàn)室收集氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置為(填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 14 | 26 | 3 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | x | 3 | 36 |
(1)反應(yīng)后物質(zhì)甲和乙質(zhì)量比為________。
(2)x的值是________。
(3)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)基本類型是________。
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【題目】由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素以及空氣中含量最多的元素組成的一種化合物的化學(xué)式為( )
A. Al2O3 B. Al2(SO4)3 C. Al(NO3)3 D. Fe(NO3)3
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