如圖下列裝置為實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置；
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（1）①實驗室制取二氧化碳所用的藥品是
 
；
②發(fā)生裝置是
 
（填序號）；理由是
 
．
③使用該裝置的注意事項之一是
 
．
④使用該裝置還可完成的另一個實驗，用化學方程式回答
 
．
（2）①實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置為
 
（填序號）
②能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是
 
；
③如何證明收集的氣體是二氧化碳，簡述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象
 
，并寫出有關(guān)的化學方程式
 
；
④假若二氧化碳氣體始終不能收集滿，除裝置漏氣外，還可能的一種原因是
 
．
分析：（1）①根據(jù)實驗室制取二氧化碳所用的藥品是：大理石（或石灰石）與稀鹽酸；進行解答；
②根據(jù)實驗室制取二氧化碳所用的是塊狀固體與液體反應(yīng)，反應(yīng)不需加熱，可選用乙裝置；進行解答；
③根據(jù)為防止措施的氣體從長頸漏斗溢出，必須使長頸漏斗的下端管口伸到液面以下；進行解答；
④用過氧化氫制取氧氣時也使用該裝置，寫出反應(yīng)方程式；
（2）①根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度，可以用向上排空氣法；進行解答；
②根據(jù)能用丙裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是密度大于空氣密度；進行解答；
③根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，進行解答；寫出其反應(yīng)方程式即可；
④根據(jù)長頸漏斗的下端沒有深入液面以下或藥品的量不足，進行分析解答．
解答：解：
（1）①根據(jù)實驗室制取二氧化碳所用的藥品是：大理石（或石灰石）與稀鹽酸；
故答案為：大理石（或石灰石）與稀鹽酸；
②根據(jù)實驗室制取二氧化碳所用的是塊狀固體與液體反應(yīng)，反應(yīng)不需加熱，可選用乙裝置；
故答案為：乙；適用于塊狀固體與液體（常溫）；
③根據(jù)為防止措施的氣體從長頸漏斗溢出，必須使長頸漏斗的下端管口伸到液面以下；使用使用乙裝置的注意事項之一是：長頸漏斗的下端管口應(yīng)伸到液面以下；
故答案為：長頸漏斗的下端管口應(yīng)伸到液面以下；
④用過氧化氫制取氧氣時也使用該裝置，反應(yīng)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（2）①根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度，可以用向上排空氣法；因此實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置為 丙；故答案為：丙；
②根據(jù)能用丙裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是密度大于空氣密度；
故答案為：密度大于空氣密度；
③根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；證明收集的氣體是二氧化碳，簡述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象為：向瓶內(nèi)注入少量澄清的石灰水，震蕩石灰水變渾濁；反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
故答案為：向瓶內(nèi)注入少量澄清的石灰水，震蕩石灰水變渾濁； CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
④二氧化碳氣體始終不能收集滿，除裝置漏氣外，還可能的一種原因是：長頸漏斗的下端沒有深入液面以下或藥品的量不足；故答案為：長頸漏斗的下端沒有深入液面以下或藥品的量不足．
點評：本題綜合考查了實驗室制取二氧化碳的裝置的選取與收集裝置及操作中應(yīng)注意的事項，二氧化碳的檢驗．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
長頸漏斗
 ②
集氣瓶
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是
A
（填序號，下同）；若用E裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)內(nèi)有紅色水珠，則形成該現(xiàn)象的可能原因是
試管口未放棉花
．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學方程式為
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑
，應(yīng)選用的制取裝置是
B
；
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水造成實驗誤差
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為
ADE
ADE
（填寫儀器序號字母）．
②生成氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來測定某不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3．（已知：CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O；D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶）
①儀器D1的作用是
起干燥氫氣的作用
起干燥氫氣的作用
．
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
③通過測量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，來計算氧化銅樣品的純度．若不連接D1，則計算出樣品純度的結(jié)果將
偏大
偏大
（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
A
A
（填字母序號），反應(yīng)的文字或化學表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
將帶火星的木條伸入到瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；
將帶火星的木條伸入到瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），收集裝置是
F
F
．寫出該反應(yīng)的文字或化學表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
b
b
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出F裝置中任意兩種儀器的名稱：
集氣瓶
集氣瓶
、
水槽
水槽
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
A
A
（填字母序號），但該裝置還缺少了
棉花
棉花
，反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少（合理說法均可）
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少（合理說法均可）
．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
b
b
（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
F
F
（填字母序號）．

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