【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)興趣小組在一次活動(dòng)中進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
A燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(提出問題)反應(yīng)后,小茗同學(xué)對(duì)B燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么產(chǎn)生了興趣:
(進(jìn)行假設(shè))
猜想一:FeCl3 猜想二:FeCl3和H2SO4
猜想三:BaCl2和Ba(OH)2 猜想四:FeCl3和Ba(OH)2
小紅根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及物質(zhì)共存問題得出結(jié)論其中猜想____________不合理。
(收集證據(jù))為了驗(yàn)證B燒杯中溶質(zhì)的成分,小茗同學(xué)取樣后分別做了以C、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn):你認(rèn)為D實(shí)驗(yàn)方案_____________(填“能”、“不能”)用來證明溶液中溶質(zhì)的成分。
(得出結(jié)論)根據(jù)C試管中的現(xiàn)象能得出猜想_____________成立。
(拓展遷移)(1)D實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_______________________。
(2)若要制備FeCl3溶液,除鹽類物質(zhì)外,可用稀鹽酸和__________反應(yīng)(填化學(xué)式)。
【答案】Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O 三、四 能 一 有紅褐色沉淀生成 Fe2O3
【解析】
實(shí)驗(yàn)探究:
向氯化鐵和稀硫酸的混合物中滴加氫氧化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明氫氧化鋇溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng),生成硫酸鋇白色沉淀和水,反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;
進(jìn)行假設(shè):
氯化鐵與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鐵的紅褐沉淀和氯化鋇。反應(yīng)過程中只產(chǎn)生了白色沉淀,說明溶液中的FeCl3沒有參加反應(yīng),溶液中一定存在FeCl3,猜想三不成立;
FeCl3和Ba(OH)2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),兩種物質(zhì)不能共存,猜想四不成立;
收集證據(jù):
D實(shí)驗(yàn)方案能用來證明溶液中溶質(zhì)的成分。加入適量的氫氧化鋇,若只產(chǎn)生紅褐色沉淀,則猜想一成立,若既產(chǎn)生紅褐色沉淀又產(chǎn)生白色沉淀,則猜想二成立;
得出結(jié)論:
由實(shí)驗(yàn)裝置圖知,C試管中的液體來自于B燒杯,B燒杯液體是A燒杯反應(yīng)后剩余的溶液,向C試管中滴加氯化鋇無明顯現(xiàn)象,說明B燒杯中一定無稀硫酸,猜想一成立;
拓展遷移:
(1)氯化鐵與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鐵的紅褐沉淀和氯化鋇。D實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是有紅褐色沉淀生成;
(2)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,若要制備FeCl3溶液,除鹽類物質(zhì)外,可用稀鹽酸和Fe2O3反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A ~ K是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示(部分生成物已略去)是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知: E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,Ⅰ是一種藍(lán)色沉淀。請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)I的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______。
(3)反應(yīng)②中可觀察到的現(xiàn)象為_______。
(4)若反應(yīng)④后從混合物中分離出H溶液,應(yīng)進(jìn)行的操作I是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)式填空(要求:化學(xué)式中的元素種類和化合價(jià),都限于下表所列)。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 |
化合價(jià) | +1 | +4 | -2 | +2 |
(1)金屬氧化物_____;
(2)一個(gè)分子中含有多個(gè)氧原子的非金屬氧化物_____;
(3)酸_____;
(4)堿_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。已知A是單質(zhì);C是紅色固體;E是水溶液可使酚酞溶液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“一”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì) 可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去);卮鹣铝袉栴}。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: E_____。
(2)寫出由C到A的方程式_____。
(3)D和A反應(yīng)發(fā)生的原因是_____。D和B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)的學(xué)習(xí)需要將宏觀和微觀很好的聯(lián)系起來
(1)小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào):①3個(gè)鋅原子:3ZN;②兩個(gè)氫分子:2H2;③兩個(gè)氫氧根離子:2OH-;④結(jié)構(gòu)示意圖 對(duì)應(yīng)的粒子:Mg2+;⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2;⑥-2價(jià)的氧元素:O2-,其中正確的有_______________(填序號(hào))。
(2)高氯酸銨(NH4ClO4)是一種用于制炸藥、焰火的原料,高溫分解反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量氣體。2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X,其中X=________。
(3)下列關(guān)于高氯酸銨說法正確的是____________(填序號(hào))。
a 高錳酸銨是一種有機(jī)物
b高錳酸銨由5種元素組成
c高錳酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1:4
d高錳酸銨中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里,用如圖所示的裝置還原氧化鐵過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁證明該反應(yīng)有CO2氣體生成
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵粉
C. 反應(yīng)后,玻璃管中的固體物質(zhì)質(zhì)量比反應(yīng)前減少了,則減少的質(zhì)量為CO2氣體質(zhì)量
D. 為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.用木炭還原氧化銅制取銅: 置換反應(yīng)
B.不能用熟石灰改良施加硫酸銨后的酸性土壤: 復(fù)分解反應(yīng)
C.美麗的溶洞中的鐘乳石的形成: 分解反應(yīng)
D.鐵絲在氧氣中燃燒: 化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)為了驗(yàn)證堿的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:同學(xué)們從藥品柜中取出了密封保存的NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液和Na2CO3溶液,分別用試管取樣并滴加酚酞試液,觀察到_________,得出結(jié)論:堿溶液能與指示劑作用。但是有同學(xué)立即糾正,不應(yīng)該取用Na2CO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:為了驗(yàn)證堿溶液與二氧化碳的反應(yīng),乙組同學(xué)分別向盛有NaOH溶液Ca(OH)2溶液和Ba(OH)2 溶液的三支試管中緩緩?fù)ㄈ攵趸,發(fā)現(xiàn)有兩支試管內(nèi)出現(xiàn)了渾濁,經(jīng)分析,他們寫出了Ba(OH)2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ:為了驗(yàn)證堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng),同學(xué)們提議,可以向?qū)嶒?yàn)Ⅰ中盛有氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)后的試管中加入鹽酸,當(dāng)觀察到_________時(shí),即可得出結(jié)論。
[拓展與應(yīng)用]
已知::BaCl2、CaCl2、Na2SO4 溶液呈中性
(4)堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己?/span>________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,三個(gè)小組的同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸,傾倒過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了氣泡,最終得到紅色透明的溶液。同學(xué)們分析,產(chǎn)生氣泡是與實(shí)驗(yàn)Ⅲ所得的廢液中含有的_______(填化學(xué)式)有關(guān)。
(6)老師提醒大家:廢液需處理至pH=7,且鋇離子是重金屬離子,會(huì)對(duì)地下水造成嚴(yán)重的污染,應(yīng)將它轉(zhuǎn)化成難溶物。處理廢水時(shí)除pH試紙外還可選用下列_________ (填序號(hào))。
①CaCO3 ②稀 H2SO4 ③Na2SO4 溶液和稀HNO3 ④Na2CO3 溶液和Na2SO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然堿可表示為aNa2CO3bNaHCO3cH2O,為測(cè)定其組成,稱取一定質(zhì)量的天然堿樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
已知:①碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;
②2NaHCO3 Na2CO3↑+CO2 ↑+H2O;
③圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉。
(一)實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?/span>⑥再次稱量E、F的質(zhì)量。
(二)問題探究:
(1)分別寫出NaHCO3、CO2的一種用途_____、_____。
(2)E中的藥品為_____,E的作用是_____。C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是_____,F的作用是_____,G的作用是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒_____(填“能”或“不能”)。若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”或“無影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是_____。
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