【題目】“干水”是以二氧化硅為外殼包裹了水滴的物質(zhì)，它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多，它能加快氫和順丁烯二酸之間的反應(yīng)。下列敘述錯誤的是

A．“干水”中的水的組成發(fā)生了變化

B．“干水”中的水能與二氧化碳反應(yīng)

C．“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)

D．“干水”是氫和順丁烯二酸反應(yīng)的催化劑

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的敘述可知，A．“干水”中的水的組成沒有發(fā)生了變化，還是氫氧元素組成的；B．“干水”中的水能與二氧化碳反應(yīng)，是正確的敘述； C．“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)，是正確的敘述； D．“干水”是氫和順丁烯二酸反應(yīng)的催化劑，是正確的敘述；故答案選擇A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近日，某省發(fā)現(xiàn)部分大米鎘超標，鎘超標易引起鎘中毒．鎘元素的核電荷數(shù)為48，相對原子質(zhì)量為112，則鎘原子的核外電子數(shù)是（ ）

A. 48 B. 64 C. 112 D. 160

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學能使我們更聰，更合理地解決實際問題。

（1）鋁和銅常用于制造電線，是用到了鋁和銅的________________性。

（2）衣服上沾上了較多的油污時，可用汽油洗去的原因是________________。

（3）一氧化碳還原氧化鐵的方程式_______________________________。

（4）鉆石恒久遠，一顆永流傳說明碳的化學性質(zhì)_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）在實驗臺上擺放著如圖下列儀器和藥品：

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 ，該反應(yīng)的化學方程式為 ，制取并收集該氣體應(yīng)選擇的儀器為 （填序號），檢驗該氣體的操作是 ；

②利用提供的藥品還可以制取初中學習過的另一種氣體，利用該藥品制取氣體時，還需要補充的玻璃儀器是 ；（填名稱）

（2）以下是初中化學的一些基本實驗：

①上述實驗中不能達到實驗目的的是 （填字母）。

②A中盛放木炭的儀器名稱是 ；一段時間后，B中的實驗現(xiàn)象為 ；C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四氯化硅（SiCl4）為無色透明液體，遇水時反應(yīng)很激烈，并形成白色煙霧，故也用作煙幕劑。在四氯化硅中硅元素的化合價為

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，能保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒是

A. N2 B. 2N2 C. 2N D. 2N3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A．過濾器中的過濾層可以用棉花、紗布等代替濾紙

B．電解時產(chǎn)生了氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

C．因為硬水中含有鈣，所以飲用硬水有益于身體健康

D．氧氣是一種化學性質(zhì)活潑的氣體，具有氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別方法不可行的是

A．用點燃的木條鑒別氯酸鉀與氯化鉀

B．用帶火星的木條鑒別氧氣與空氣

C．用肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液

D．用蒸發(fā)鑒別蒸餾水與氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是

A．在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，立即生成了大量氧氣

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

C．在含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸時，溶液顏色由紅色逐漸變成無色

D．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧

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