9．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請運用所學(xué)化學(xué)知識，幫同學(xué)們解決野炊時渉及的下 列問題：
（1）野炊所帶的如下物品中，由有機合成材料制成的是C （填標(biāo)號）；

（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的常量（填“常量”或“微量”）元素；
（3）做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是增大可燃物與氧氣的接觸面積；
（4）野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié)，同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣，就知道農(nóng)民所施的是氮肥（填化肥種類）．

分析 根據(jù)已有的材料的類別、食物中的營養(yǎng)素、促進(jìn)燃燒的方法以及化學(xué)肥料的類別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，塑料袋使用塑料制成，屬于有機合成材料，故填：C；
（2）高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的常量元素，故填：常量；
（3）把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，是利用的增大可燃物與氧氣接觸面積的方法促進(jìn)燃燒，故填：增大可燃物與氧氣的接觸面積；
（4）尿素中含有的營養(yǎng)元素是氮元素，屬于氮肥，故填：氮肥．

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)如圖1裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置E中儀器a的名稱：集氣瓶．
（2）采用加熱NaOH和CH3COONa混合固體的方法可以制取CH4，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AE．
（3）若用裝置G采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c（填“a”或“b”）端進(jìn)．
（4）制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選的裝置相比，其主要優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束（隨開隨用，隨關(guān)隨停）．
（5）如圖2所示，用注射器連接裝置B可檢查其裝置的氣密性，操作如下：向長頸漏斗中加水至形成液封后，向外拉注射器活塞，若長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，則說明裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是甲乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時所做的探究實驗．

（1）A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子．
（3）C中觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色．
（4）將A、B、C三支試管內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液澄清有氣泡冒出，且酚酞溶液呈無色．
【提出問題】最終溶液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)的猜想：廢液中有氯化鈣和氯化鈉；
乙同學(xué)的猜想：廢液中有氯化鈣、氯化鈉和氯化氫；
【活動與探究】為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的猜想請你設(shè)計實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量廢液于試管中，向其中加入．有氣泡冒出乙同學(xué)猜想正確
【交流反思】
最終廢液的正確處理方法是加入適量熟石灰中和后排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回復(fù)．
（1）在t3℃時，甲、乙溶解度相等．
（2）甲中混有少量乙，若要提純甲可采取的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法）．
（3）t2℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵．銅的活動性強弱，遨請你一同參與．
【知識回放】金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb（H） Hg  Ag  Pt   Au．請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號．
【做出猜想】猜想l：Cr＞Fe＞Cu；猜想2：Fe＞Cu＞Cr；猜想 3：你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【査閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)．生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液
【設(shè)計與實驗】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色無明顯現(xiàn)象發(fā)生
【結(jié)論與解擇】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)．
【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，請回答下列問題：
（1）二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)差異很大，原因是分子構(gòu)成不同．
（2）洗潔精可以清洗油污，汽油也可以清洗油污，原理是洗潔精是乳化油污，汽油是溶解油污．
（3）從微觀角度分析，堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)，原因是在溶液中都會電離出氫氧根離子，
（4）過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，可作呼吸面具中氧氣的來源，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．圖象和表格是數(shù)據(jù)表達(dá)的重要手段，根據(jù)下列圖表回答問題．

表一　　甲、乙分別在水、酒精中的溶解度
甲乙
20℃40℃20℃40℃
水109g129g21.8g49g
酒精17.3g40g不溶不溶
（1）分析表一數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度受BCD（填序號）的影響．
A．溶劑質(zhì)量      B．溶劑性質(zhì)     C．溶質(zhì)性質(zhì)      D．溫度
（2）比較表一、圖1可知，圖象與表格均能反映溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，其中圖象的優(yōu)點有AC（填序號）．
A．?dāng)?shù)據(jù)更齊全    B．?dāng)?shù)據(jù)更精準(zhǔn)    C．變化規(guī)律更直觀
（3）若甲是NaOH，乙是Na2CO3，40℃時將CO2通入飽和的NaOH的酒精溶液，結(jié)合表一，寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（4）40℃時，向兩個盛有相同質(zhì)量甲固體的燒杯中分別加入100g水和100g酒精，充分溶解后恢復(fù)至20℃，其結(jié)果如圖2所示．下列說法中正確的是③（填序號）．
①燒杯B中一定是不飽和溶液．
②燒杯B中的溶劑是酒精．
③升高溫度或增加溶劑都有可能將A中固體全部溶解．
④若將燒杯A中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能共存且得到無色透明溶液的是（　�。�
A．KNO3、HCl、NaNO3B．K2CO3、Ba（NO3）2、NaCl
C．KOH、HNO3、NaClD．FeCl3、NaNO3、KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：
資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．
回答下列問題：

（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）吸收步驟中，石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl．
（3）溶解步驟中，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個反應(yīng)：
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
②Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，
其中屬于化合反應(yīng)的是②（填序號）．反應(yīng)前后鐵元素的化合價不變的是①（填序號）．
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾（填操作名稱），得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是保護(hù)氣，避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化．
（5）請你就成都市生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類回收等．

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同步練習(xí)冊答案