【題目】2017邯鄲二模)某興趣小組為探究酒精燃燒的產物,進行了一系列實驗活動,請回答相關問題。

(作出猜想)酒精燃燒的產物有CO2H2O。

(進行實驗)

點燃放置一段時間的酒精燈

實驗1

將干冷燒杯罩在火焰上方,觀察到___,證明有H2O生成

實驗2

用內壁涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上方,觀察到石灰水___,證明有CO2生成。此反應的化學方程式為_____

(反思交流)

1)甲同學認真分析實驗1,認為生成的水可能是由于____,于是做了如下改進實驗:點燃剛加入純酒精的酒精燈,將干冷燒杯罩在酒精燈火焰上方,觀察到與實驗1相同的現(xiàn)象,證明酒精燃燒有H2O生成。

2)乙同學針對實驗2提出質疑:石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后__,析出了氫氧化鈣固體。于是乙同學做了如圖改進實驗:6秒后,將錐形瓶加塞子正放在桌面上,待溫度恢復至原溫時,注入20 mL飽和石灰水振蕩,觀察到石灰水變渾濁 ,確定有CO2生成。

3)丙同學觀察到棉線燈芯有部分燒黑。由此認為(2)中乙同學的改進實驗產生的CO2可能由燈芯棉線燃燒產生的。隨后丙同學又做了對比實驗:將如圖的酒精燈換為盛有純酒精的____(選填字母:A 量筒 B 集氣瓶 C 蒸發(fā)皿)后直接點燃,進行實驗,仍觀察到澄清石灰水變渾濁。證明酒精燃燒有CO2生成。

(得出結論)酒精燃燒的產物有CO2H2O。

(拓展應用)在驗證產物的實驗中,應該____(填序號)。

①利用對比法盡量排除其他因素的干擾

②有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度

③注意實驗器材的選擇

④不考慮那么多的因素,大致看到現(xiàn)象即可

【答案】燒杯內壁出現(xiàn)水珠 變渾濁 CO2CaOH2=CaCO3H2O 放置一段時間的酒精燈燈芯上可能有少量水 CaOH2的溶解度減小 C ①②③

【解析】

【進行實驗】燃燒產生的水蒸氣遇到干冷燒杯,內壁會出現(xiàn)水珠,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。【反思交流】(1)酒精燈用的是濃度95%以上的酒精,其中有少量的水,放置一段時間的酒精燈燈芯上可能有少量的水。(2CaOH2的溶解度隨溫度的升高而減小,當把內壁涂有飽和石灰水的干冷燒杯罩在酒精燈火焰上方時,溫度升高,也可能是CaOH2的溶解度減小而析出。(3)蒸發(fā)皿可以直接加熱,量筒和集氣瓶不能加熱,故選C。【拓展應用】此處是科學素養(yǎng)的考查,如點燃盛有純酒精的蒸發(fā)皿代替酒精燈燃燒,就避免了原有水分以及燈芯棉線燃燒的干擾,既體現(xiàn)了科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,又體現(xiàn)了對比探究的科學方法,還體現(xiàn)了實驗器材的選擇。

練習冊系列答案
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【題目】在20℃時,某固體物質(不含結晶水)的水溶液,經(jīng)歷如下變化( )

下列說法你認為正確的( )

A. 溶液甲是飽和溶液

B. 20℃時,該固體物質的溶解度是40g

C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水,析出的晶體一定大于4g

D. 溶液乙溶質的質量分數(shù)小于溶液丙溶質的質量分數(shù)

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1)我國在可燃冰開采技術的領域率先取得了重大突破,截止2017518日,利用降壓法連續(xù)產氣12萬立方米?扇急饕杉淄榉肿雍退肿咏M成,儲量巨大,是未來的新能源。甲烷的化學式為_____,甲烷燃燒是將_______能轉化成熱能。

2201755日,C919大型客機在浦東機場成功起飛。先進材料首次在國產客機大規(guī)模使用,其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結構中的用量達到8.8%

①下列客機上使用的物品中,屬于合成材料的是______(填寫字母代號)。

A合金門把手     B真皮椅套

C塑料快餐盒     D羊毛毯子

②客機上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米飯等,其中維生素含量最豐富的是________

3)我國載人航天技術達到了世界先進水平。其中神州號系列火箭使用的一種燃料是偏二甲肼,其化學式為C2H8N2,燃燒時發(fā)生如下反應:C2H8N22X2CO2↑+4H2O↑+3N2↑,則X的化學式是___

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【題目】2017唐山古冶區(qū)一模)某化學課堂圍繞酸堿中和反應,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段。請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

該反應的化學方程式為_______。

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問;反應后溶液中溶質是什么呢?

(假設猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4;

猜想二:有Na2SO4H2SO4;

猜想三:有Na2SO4、H2SO4NaOH

猜想四:有______。

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的,不合理的是猜想____。

(實驗探究)(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有___

2)為了驗證其余猜想,該學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。

實驗方案

①加入酚

酞溶液

②加入鐵片

③滴加Na2

CO3溶液

實驗

操作

實驗現(xiàn)象

溶液不變色

____

產生氣泡

實驗結論

溶液中有

H2SO4

溶液中有

H2SO4

溶液中有

H2SO4

(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

(評價反思)(1)老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定,同時指出實驗方案①不能得出正確結論,原因是_____。

2)請你再選擇一種與以上三種試劑屬不同類別的試劑進行驗證,寫出實驗步驟和現(xiàn)象________。

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【題目】2017承德雙橋區(qū)模擬)化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

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【題目】(2017秦皇島海港區(qū)二模)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣常用二氧化錳作催化劑,老師提示氧化銅也可以作催化劑。小紅做了如圖①所示的實驗。發(fā)現(xiàn)氧化銅確實可以加快過氧化氫的分解。寫出小紅實驗的化學方程式________________。小明認為小紅的實驗不足以證明氧化銅就是過氧化氫分解反應的催化劑,小明的理由是_____________。

(提出問題)氧化銅在反應前后化性質和質量會改變嗎?

(設計并實驗)

1)小紅把自己實驗后試管中的物質倒入過濾器中進行過濾,如圖②所示。發(fā)現(xiàn)燒杯的液體中有黑色物質。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是____________________(答一條即可)

2)小紅再次過濾后,把濾出的固體加入稀鹽酸中,固體消失,溶液慢慢變藍。小紅認為氧化銅在反應前后化學性質沒有改變。

小紅認為還可以用其他的方法得出同樣的結論,她的方法是______________。

3)老師在上面實驗的基礎上又提供了后面③④⑤的實驗裝置。要想證明氧化銅在化學反應前后質量不發(fā)生改變,實驗順序是____________(填序號,裝置可重復使用)

(得出結論)氧化銅是過氧化氫分解反應的催化劑。

(實驗反思)

1)實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)要想把氧化銅全部從濾紙上轉移到蒸發(fā)皿中幾乎不可能,因此嚴重影響了實驗的準確性。為了使實驗更準確,他改變了稱量方法:___________,解決了這個問題。

2)實驗室為什么不用氧化銅作為過氧化氫分解的催化劑呢?小明猜想二氧化錳的催化效果比氧化銅好。請你幫助小明設計實驗證明此猜想:_________。

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【題目】某小組用20 mL一次性注射器吸取10 mL某碳酸飲料并用膠頭滴管封閉注射器針孔,分別進行了如圖實驗。

(1)寫出此飲料中形成碳酸的化學方程式__________________________。

(2)中用力向外拉動注射器,管中出現(xiàn)許多小氣泡;圖用力向里推動注射器小氣泡消失。出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因為管內______________的改變,引起氣體在水中的溶解度改變所致。

(3)該實驗的目的是為了探究氣體在水中溶解度的一個影響因素,給水加熱時,一會兒水面會冒出一些氣泡,說明氣體在水中溶解度還受______________影響。

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【題目】(2016河北中考說明題型拓展)將等質量的CaCO3(塊狀)Na2CO3(粉末),分別浸入一定量10%鹽酸和10%硫酸溶液中,產生CO2的質量隨時間變化曲線如圖所示。下列說法正確的是(  )

A.CaCO3一定沒有剩余

B.消耗HClH2SO4的質量比為36.598

C.消耗CaCO3Na2CO3的質量比為11

D.反應產生水的質量相等

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