節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關(guān)二氧化碳的認(rèn)識正確的是
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性
B．燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
C．二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，但兩者的性質(zhì)差別很大
D．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火實驗，是因為二氧化碳有毒
C

試題分析：二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，是因為二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸的緣故；燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體不支持燃燒，可能是二氧化碳；二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，但兩者的性質(zhì)差別很大，因為它們的分子構(gòu)成不同；進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火實驗，是因為二氧化碳不能供給呼吸。選C。
點(diǎn)評：二氧化碳的性質(zhì)是�？嫉闹R點(diǎn)，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，可以滅火，二氧化碳無毒，但不能供給呼吸。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了用一氧化碳?xì)怏w還原氧氣鐵的實驗裝置，如圖所示，回答下列問題：

（1）為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)　                    　．
（2）a管中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                  　．   
（3）B裝置除了吸收CO2氣體外，還　                     　．寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　                     　．
（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是　     　g．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w。由此得出的合理結(jié)論是（   ）
A．能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)條件有關(guān)
B．反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行
C．塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同
D．塊狀大理石與大理石粉末的組成不同

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳時，三種儀器都要用到的一組是
A．長頸漏斗、集氣瓶、水槽B．集氣瓶、錐形瓶、帶橡皮塞的導(dǎo)管
C．酒精燈、錐形瓶、集氣瓶D．集氣瓶、量筒、長頸漏斗

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列知識歸納，完全正確的一組是
A．能源問題
B．認(rèn)識粒子
①太陽能、風(fēng)能是清潔能源
②氫氣是最清潔的燃料
③天然氣清潔環(huán)保，取之不盡、用之不竭
①原子比分子小
②分子運(yùn)動原子不運(yùn)動
③分子由原子構(gòu)成
C．環(huán)境問題
D．燃燒條件
①空氣污染物主要是粉塵和有害氣體
②水污染主要來自工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染
③二氧化碳無毒，對環(huán)境不會有影響
①可燃物
②氧氣（或空氣）
③溫度達(dá)到著火點(diǎn)
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊。請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．鹽酸B．純堿C．新制氫氧化銅D．碘化鉀淀粉溶液 E.聚乙烯、聚氯乙烯等塑料（1）人體胃液中含有的酸是      ；（2）侯氏制堿法中的“堿”是           ；
（3）“白色污染”物是指         ；（4）常用來檢驗食鹽是否加碘的是       ；
（5）測定患者尿液中葡萄糖含量的物質(zhì)是          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

H2、O2、CO2、CO、CH4五種氣體中，①一般情況下不能燃燒又不支持燃燒的是_______________，②能使帶火星的木條復(fù)燃是___________，③點(diǎn)燃前必須檢驗其純度的是_______________，④有毒的是                         

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

探究二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅的原因。制作幾個用紫色石蕊浸泡的紙花，設(shè)計如下實驗：①向紙花上噴灑白醋； ②向紙花上滴水；③將紙花烘干并放入干燥的二氧化碳中； ④將紙花放入二氧化碳中。其中必須進(jìn)行的實驗是
A．②③B．③④C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：利用溫室進(jìn)行植物生產(chǎn)時，可向溫室內(nèi)通人適量的二氧化碳，這是因為                                             (     )
A．二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B．施用后可防止火災(zāi)
C．二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫
D．施用后可促進(jìn)植物的光合作用

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